《蒹葭》教学设计6教材分析《蒹葭》是九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》（人教版）第四册第七单元的一首诗歌。它是《诗经?国风》中...
《关雎》《蒹葭》教案及练习一.教学目标：1.了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。2.理解和体会诗中所表达的美好情感，并...
《蒹葭》教学反思龙水香这节课总的来说还是比较成功的，我和学生都被诗歌着优美的旋律所吸引，被他那反复咏叹的的深情和浓浓的愁思所感染。...
下载后可任意编辑初中语文诗经《蒹葭》课件【三篇】初中语文诗经《蒹葭》课件篇一教学目标：1.知识技能(1).让学生在把握全诗感情基调的基础...
《蒹葭》教学设计1.相关基础知识（1）给下面加点的字注音蒹葭（）湄（）溯洄（）未晞（）跻（）涘（）（2）一词多义右名词，“右边”（左右...
《蒹葭》教案教材分析：《蒹葭》是古典诗歌鼻祖《诗经》中的有影响之作，学会阅读《蒹葭》，也就学会阅读了这一类的《诗经》作品。在教学设...
《蒹葭》教学设计课题《蒹葭》教学目标知识与能力目标1、把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感，在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。2、体...
《蒹葭》教学设计一、写作背景《蒹葭》选自《诗经•国风•秦风》，大约是2500年以前产生在秦地的一首民歌。关于这首诗的内容，历来意见分歧...
《关睢》《蒹葭》《君子于役》教案1教学建议一、作品概述《关雎》选自《诗经·周南》。周南，一般指的是洛阳以南到湖北一带地方。据有关资...
蒹葭教学目标1.了解《诗经》的基本常识,2.学习《蒹葭》，掌握重章迭句的形式特点，深刻体会比兴的艺术手法。3．培养和提高学生准确把握作品...
《诗经》两首关雎蒹葭《关雎》作品简介：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中...
《蒹葭》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》“四书...
《蒹葭》教学设计与反思一、导语设计创设情境：播放邓丽君《在水一方》，为学习《诗经》选篇《蒹葭》作铺垫。教师提问：同学们，大家刚才听...
《诗经》两首蒹葭蒹葭蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未。所谓伊...
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蒹葭苍苍月挂悬空，星坠万里。象一段段秋风花夜月，于时间的辗转中斑驳成昔日梦里的虚幻，只独有n年以前的那场擦肩而过未曾褪色，如同彼岸...
蒹葭22．蒹葭1．请简要分析这首诗歌营造了什么样的意境。营造了缥缈朦胧的意境。这种意境与苍苍的蒹葭、茫茫的霜露十分协调，把主人公迷茫...
《蒹葭》教学设计课型：讲读课辅助工具：ppt课件教材分析：《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦...
《蒹葭》教学设计《蒹葭》选自义务教育课程标准实验教科书人教版版初中语文九处年级下册第六单元的《诗经》两首，是《诗经·秦风》中的名篇...
下载后可任意编辑诗经《蒹葭》教学设计范文《蒹葭》教学设计1【教学目标】1、了解《诗经》的基本常识。2、反复朗读，直至成诵。3、了解我国...
