科利亚的木匣生字学习课文朗读句段赏析天府路小学 谢素珊 科 利 亚 木 匣 挖 空冰 鞋 锯 子 躲 避 一 倍y4xi2w1xi6j)b@b8i...
《科利亚的木匣》教学目标：1.运用联系上下文和画图的方法使学生读懂科利亚第二次才挖到木匣的原因，了解科利亚是怎样挖木匣的过程。2.能联...
科利亚的木匣教学目标：1、学会本课生字、新词，会用“如果……就”、“不光……还”等关联词语造句。2、理解课文内容，能按课后练习题的提...
科里亚的木匣王晓红导入师：教师从大别山伸出了热情的手，谁想跟老师握握手，交个好朋友。师：你想对老师说些什么？生：祝老师的课上得顺利...
科利亚的木匣检查预习：１、组内４人开火车读课文，每人读１自然段。（有读错的地方，读完后再指出来，读错的同学读两遍。）２、同桌交换书...
数数盛着只会量了五步数数盛着只会量了五步小玩意儿挖坑冰鞋斧头免得房屋抢走当初不管台阶懂得挖坑冰鞋斧头免得房屋抢走当初不管台阶懂得战...
前言导入：同学们，在生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就会不一样。今天，我们要学习的26课《科利...
＊科利亚的木匣你和小时候的你比有什么变化？1、读准字音。2、提出不理解的词语，集体讨论。3、想想：围绕“科利亚的木匣”先写了什么？再...
番禺区钟村育英小学语文科研学案2013学年第二学期_三年级课题:科里亚的木匣课时第一课时编写人__审核人____班级____小组___姓名______◆研...
26、科里亚的木匣教学目标：1、知识与能力：.会认3个生字，会写13个生字，能正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等课文重要词语。正确...
科利亚的木匣科利亚的木匣小学语文（人教版）三年级上册前言导入：同学们，在生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一...
26科利亚的木匣仁厚里小学王丽教学目标：1、会认3个生字，会写13个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初...
科利亚的木匣学路建议一1、自由读课文，把字音读准，想一想，科利亚围绕木匣做了什么？2、小组内学习生字并做好批注，交流课文讲了什么。各...
＊科利亚的木匣你和小时候的你比有什么变化？1、读准字音。2、提出不理解的词语，集体讨论。3、想想：围绕“科利亚的木匣”先写了什么？再...
《科里亚的木匣》导入师：有没有同学带来自己的成长记录册?（翻开印有出生时孩子小手印、小脚丫的一页）大家看，这是王平同学出生时手和脚...
科里亚的木匣说课稿各位评委：你们好，今天我说课的内容是人教版小学语文三年级上册第26课《科里亚的木匣》，下面我将从说教材，说学情、说...
（人教新课标）三年级上册语文：《科里亚的木匣》教案（2）教学要求：情感目标：使学生从理解课文内容的过程中获得启示，培养他们多动脑、...
（人教新课标）三年级上册语文：《科里亚的木匣》教案（1）一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天...
科利亚的木匣教学目标：1、学会本课生字、新词，会用“如果……就”、“不光……还”等关联词语造句。2、理解课文内容，能按课后练习题的提...
《科里亚的木匣》教学反思成功之处1.这课的生字词并不多，但我一改以前轻生字教学的做法，减少了自由朗读时间，加大生字教学力度，共十五个...
