岳麓版七年级历史上册第三单元第16课丝绸之路的丝绸之路的开辟开辟准备时间：5分钟；学习目标：了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝...
丝绸之路：长安-天山廊道的路网SilkRoads:theRoutesNetworkofChang'an-TianshanCorridor（点击进入中国的世界文化和自然遗产名录）入选时间...
青铜器瓷器丝绸战国战国匈奴王冠进攻抢掠匈奴秦匈奴北伐匈奴汉和亲进攻和亲瓦当进攻进攻进攻和战之变武力征伐贡物和亲军事皇帝们试图通过给...
第16课开拓边疆与对外交流月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。——王昌龄会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。...
【课堂过程】一、预习（一）张骞通西域1、西域的含义：__________________2、张骞第一次出使西域：①目的:______________②时间:__________...
行善尚美博雅笃学第16课丝绸之路的开辟教学反思黔西县第四中学政史地教研组袁兴贵七年级历史第三单元的标题是统一国家的建立，第16课是本单...
2丝绸之路教学目标：1．认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2．能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发学生热爱...
２丝绸之路教材分析《丝绸之路》是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的...
丝绸之路教材分析：《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感；接着讲...
《丝绸之路》教学设计《丝绸之路》教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一...
《丝绸之路》教学设计15篇《丝绸之路》教学设计15篇作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，...
《丝绸之路》读后感《丝绸之路》读后感当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头...
《丝绸之路》课文教学设计《丝绸之路》课文教学设计作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于...
海上丝绸之路萌芽于哪个时期海上丝路萌芽于商周时期，开展于春秋战国，形成于秦汉，兴于唐朝宋朝，转变于明朝和清朝。“海上丝绸之路〞分为...
第15课汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之汉通西域和丝绸之路路西域的范围：西域的范围：汉代把今甘肃汉代把今甘肃和和以西，以西，也就是...
沟通中外文明的“丝绸之路”花溪四中陈峻教材教材11、教材地位、教材地位七年级上册第七年级上册第1414课课《《沟通中外文明的“丝沟通中外...
丝绸之路丝绸之路丝绸之路读课文，说说为什么要把这条路称作“丝绸之路”？它是一条怎样的路？chù矗立戎装骆驼认一认，读一读：róng遵循x...
第14课丝绸之路张骞通西域“丝绸之路”的开辟西域都护的设置导入卫星照片，塔里木盆地（中为塔克拉玛干沙漠）、天山山脉返回张骞通西域阳关...
1．认识9个生字，读读记记文中的词语。2．初步朗读课文，理解课文的层次。3．细读课文开头和结尾，明白这样开头结尾的好处。丝绸之路，承载...
丝绸之路教学设计丝绸之路教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学...
