22五柳先生传课文说明一、整体感知本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传，沈约《宋书·隐逸传》和萧统的《陶渊明传》都认为是“实录...
第10课画线[教学目的与要求](1)掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形。(2)学会选择及改变线宽。[课时安排]建议2课时。[教学重...
24送东阳马生序（节选）课文研讨一、整体感知明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前...
2我的母亲课文研讨一、整体把握这篇文章是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深...
新疆综合实践活动教师用书探究与实践（1~6年级）下册1新疆青少年出版社前言综合实践活动是面向全体学生开设的，以塑造学生完满性格，培养学...
1解读、使用《运动》教参科学组织幼儿运动活动闵行区机关幼儿园“在运动中成长——培养幼儿运动兴趣和能力”是我园本学年的大课题。在此背...
1、测量教材说明：本课内容主要侧重强化学生对千米和毫米的认识，以及对测量的实际应用。这部分知识生活中无处不在，是学生身边的数学。这...
作文训练六教参：在记叙中穿插议论教学目的一掌握在记叙中恰当穿插议论的作用。二了解在记叙中穿插议论的注意之点。三学习写一篇穿插议论的...
教学参考清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材编写组•第３单元•第２单元•第４单元•第１单元清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材...
苏教版四年级数学下册期末练习2一.填空题1.一千零八万是（）位数，写作（）。2.把34985000、3498000、43985000、34785000这4个数按从小到大...
中度弱智班单元教学教师指导用书（试用本）第一册上海市卢湾区辅读学校教材编写组编委会主任：何金娣主编：朱月华编委：（按姓氏笔画为序）...
21与朱元思书课文研讨一、整体感知这是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构...
学习目标：一、正确流利的熟读课文。二、学会“魅、黎、丐、牌、绅、衷、辰、酸、姗”等字和“斑白、褴褛、浓厚、万紫千红、无动于衷”等词...
第8课指法[教学目的与要求](1)掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。(2)识记基准键键位，掌握手指的分工。(3)学会使用“学打字”软...
第一课做个尊敬兄长的孩子我来读一读，背一背。兄道友弟道恭gōng兄弟睦mù孝xiào在中财物轻怨yuàn何生言语忍rěn忿fèn自泯mǐn我听老师...
第12课画多边形[教学目的与要求](1)学习“多边形”画图工具的使用方法。(2)能运用“多边形”画图工具作多边形。[课时安排]建议1课时。[教学...
7.这种“滑梯”会伤人一、教学目标（一）情感态度培养体会把楼梯扶手当滑梯的危害，树立“安全第一珍爱生命”的意识。（二）行为技能训练1....
20香菱学诗课文研讨一、整体把握香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直...
23马说课文研讨一、整体感知“大凡物不得其平则鸣”（韩愈《送孟东野序》）。韩愈散文中，抒发不平之鸣的篇章不少，《马说》便是其中之一。...
24送东阳马生序（节选）课文研讨一、整体感知明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前...
