《酸的和甜的》说课设计设计者：齐海霞说课科目：语文日期：2014.11.6一、说教材《酸的和甜的》是人教版二年级上册第四组元中一篇讲读课文...
惩罚，也可以是甜的案例回放：那是一个炎热的中午，我刚走到教室门口，就听到屋内传来一阵“咚咚”的响声，好像是谁在敲打着什么。我疾步走...
《酸的和甜的》教学反思刘清湘新课标指出：“学生是学习和发展的主体。”我执教的《酸的和甜的》一课正是想努力体现这一教学思想，使教学真...
《酸的和甜的》的教学反思《酸的和甜的》这篇课文是二年级上册的一篇童话故事。由于其形式活泼，故事情节有趣，又含有深刻的寓意，所以是小...
诚信是金——读《中华美德颂》有感“小乌龟，你在生蛋啊？怎么这么慢”。“我哪有慢啊？你们说8点，我就8点准时从家里出发啊！”我不屑一顾...
1717酸的和甜的酸的和甜的读课文自学生字1、轻声读课文，圈出我会认的生字。2、把生字读给同桌听一听。suānpútaosuānpútao酸的葡酸的葡...
17、酸的和甜的读一读：酸的葡萄狐狸一串串迫不及待告诉猴子颗粒谁说葡萄是酸的？葡萄是酸的还是甜的？它为什么说葡萄是酸的？你是怎么知道...
•百闻不如一见。•亲口尝梨知酸甜。•经验是永久的老师。•实践是思想的真理。酸的和甜的酸的和甜的字词难不倒我：①我会认读生字。②我会...
《酸的和甜的》教学设计（第一课时）利辛县望疃学区汪桥小学杨文记一．教材分析：人教版二年级上册第四单元选编了5篇能给人以启迪的故事，...
酸的和甜的酸的和甜的suānsuānpútaopútao酸的葡萄酸的葡萄húlihúlichuànchuànyìngyìng狐狸一串串硬说狐狸一串串硬说pòdàipòd...
1717酸的和甜的酸的和甜的自由读课文:1、边读课文边看图画，边读边画出描写小动物们心里想法的句子。2、从小松鼠和小兔子的话中你们体会到...
酸酸suānsuān甜甜titiáánn1717酸的和甜的酸的和甜的1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.边读边划出课文中的生字词，不认识的可以借助课...
廖乖乖听课评价：教学课题：《酸的和甜的》授课人：张英《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，课...
下载后可任意编辑酸的和甜的教学设计酸的和甜的教学设计1教材分析：本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用“精神胜利法”迷惑了小松鼠...
猜谜语树弯弯，藤弯弯，绿叶往上长，珍珠往下排。葡萄一（）串susuāānn1717酸的和甜的酸的和甜的suānpútaosuānpútao酸的葡酸的葡萄萄...
温馨小提示：1、读通课文，遇到生字新词多读几遍。2、同时想一想：故事中出现了哪几种小动物，你最喜欢谁，为什么？我会读：suānpútáoh...
高效课堂说课稿《酸的和甜的》说课稿南教场小学张晓霞一、教材分析人教版二年级上册第四单元以“使人受启发的词语和故事”为主题，《酸的和...
ppúútɑotɑo葡葡萄萄一串串一串串chuchuàànn→一串串葡萄一串串葡萄一串串（一串串（））一串串（一串串（））←酸的和甜的酸的和甜的...
让甜更甜的是苦小时候我爱吃菠萝，父亲把菠萝买回来后，削皮、切片，再把切片后的菠萝放到清水里浸泡。令我想不通的是，每次父亲都要在浸泡...
《酸的和甜的》教案教学目标：1)知识目标：学会本课生字、新词；正确流利的朗读课文，明白课文内容大概内容。2)能力目标：有感情朗读课文的...
