小狗包弟巴金☆《忠犬八公》讲述一位大学教授收养了一只小秋田犬，取名“八公”。之后的每天，八公早上将教授送到车站，傍晚等待教授一起回...
《小狗包弟》文章脉络梳理本文内容要点，并简析思路。1.一位艺术家和狗的故事，借以带出小狗包弟故事。2.小狗包弟的来历，不是主要内容，故...
——巴金巴金巴金，原名李尧棠，字芾(fèi)甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。他被公...
小狗包弟巴金小狗包弟巴金教学目标：1、理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2、感悟作者敢讲真话、感受巴金严于解剖自己的伟大人格。3...
史铁生朗读•史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。...
《小狗包弟》【教学步骤】一、导入新课我先给大家说个故事：说的是一位非常受学生欢迎的语文教师，因为讲述胆略过人、机警智谋的毛主席在浏...
2008----2009学年度上学期高一学年语文学科汇报课教案出课教师夏彩虹课题《小狗包弟》二、介绍作家作品及背景三、整体感知（一）把握情节划...
——巴金巴金巴金巴金，原名李尧棠，字芾(fèi)甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。他...
《小狗包弟》教学设计一、教学目标1.准确把握文章内容，提高对语言的感悟能力和对作品的审美鉴赏能力。2.理解作者对小狗包弟的感情变化，客...
2005年10月17日19时06分，一代文学巨匠巴金永远离开了我们。穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间...
他是谁？1933年，他一篇文章让“雀（鸟）墩”成为“天堂”并闻名天下；1928年，他从两个朋友的名字中各取一个字组成笔名发表文章而名震华夏...
《小狗包弟》教学设计一、教材分析《小狗包弟》选自人教版语文必修一第三单元，此单元学习三篇现代叙事抒情性散文，教材设定的单元目标旨在...
有一位感动中国的伟大作家，他把心交给了读者，在他101岁的人生旅程中，留下了1300万字的作品。他就是巴金，一位世纪老人，一位文学巨匠，...
《小狗包弟》教学设计方案教学设计方案课题名称小狗包弟姓名李雪晴工作单位柏乡中学年级学科高一语文教材版本人教版一、教学内容分析《小狗...
《小狗包弟》教学设计【教学目标】１、知识与能力目标：⑴把握散文的情节结构，掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。⑵学习把握生活中的小事...
小狗包弟王益均一、导入新课我的童年是在乡下一个农村度过的，家乡流传着很多童谣。从上小学起，我就对家乡的童谣十分着迷，现在我还能背出...
课题：《小狗包弟》教案上课时间：第周月日星期第节【课前读】《小狗包弟》【教学目标】知识与能力：把握散文的情节结构，了解文章主旨，理...
下载后可任意编辑高一语文《小狗包弟》课件及教学反思【三篇】1.高一语文《小狗包弟》课件教学设想：本文是一篇叙事散文，有完整的故事情节...
《小狗包弟》教学设计【教学目标】1、学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧2、品味文本，感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神3、情感...
8、《小狗包弟》教学设计丁德鸿【教学目标】１、了解作家巴金基本情况。２、理清全文的思路。３、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化...
