主讲教师：杨会会安徽省太和中学第三单元第8课安徽省太和中学一：自读课文，整体感知1.请你说说本文围绕包弟写了哪些内容？安徽省太和中学...
![[教案]第八课《小狗包弟》](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/31/6055622/thumb-P1-e3cb188d-3f51-4398-b1fe-8b91003ef996-320x452.webp)
小狗包弟巴金一、教学目标:１、知识与能力：⑴把握散文的情节结构，掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。⑵学习拈取生活中的小事，以小见大...
有一位感动中国的伟大作家，他把心交给了读者，在他101岁的人生旅程中，留下了1300万字的作品。一位世纪老人，一位文学巨匠，一位精神的拓...
《小狗包弟》习题一、知识储备1．有关字词的音、形、义的识记和辨析揪（）作揖（）租赁（）吠（）篱笆（）叱骂（）堕（）2．词语解释款待：...
主讲教师：杨会会安徽省太和中学第三单元第8课安徽省太和中学一：自读课文，整体感知1.请你说说本文围绕包弟写了哪些内容？安徽省太和中学...
学习目标•１、了解作家巴金基本情况。•２、理清全文的思路。•３、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。•４、品味文本，感...
作者介绍作者介绍巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《激流三...
小狗包弟导入新课同学们，你们知道文化大革命吗？这场运动堪称“十年浩劫”，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。那是一个非人的...
《小狗包弟》教案一、教学目标1、知识和能力目标：理解作者对小狗包弟的感情态度，用历史和现实的眼光正确评价作者放弃小狗包弟的行为。2、...
65、《小狗包弟》说课稿说教材（一）教材的地位及作用《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元选的是写人记事的散文，这些文...
清镇市第四中学高一年级必修1学案2课时主备人：王海青《小狗包弟》导学案主备人：王海青【使用方法与学法指导】1.熟读课文。要求：读准字音...
小狗包弟巴金学习目标1、初读课文，积累基础知识2、整体感知，理清文章思路；探究文旨，学习借鉴本文的写法。3、品味语言，体会质朴的语言...
《小狗包弟》说课稿—获奖说课稿一.课程理念1、在阅读与鉴赏中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个...
小狗包弟教学目的：1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培...
高中语文人教新课标必修一《小狗包弟》教案10安徽胡俊生一、目的要求1、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其真实原因，认识文革给...
10小狗包弟【背景材料】一、作者简介巴金，生于1944年，现代著名作家。原名李荛棠，字芾甘，笔名巴金，四川新繁县人，1928年，写成他的第一...
高中语文人教新课标必修一《小狗包弟》教案12一、教学目的与要求：指导学生探究阅读，使学生认识特定历史时期人性扭曲的状况，感受作者的勇...
《小狗包弟》教案一、目的要求1、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其真实原因，认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、品味文本，感...
高中语文人教新课标必修一《小狗包弟》教案12一、教学目的与要求：指导学生探究阅读，使学生认识特定历史时期人性扭曲的状况，感受作者的勇...
高中语文人教新课标必修一《小狗包弟》教案6巴金教学目标1、知识与能力目标：理清全文的思路，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。能够...
