柳永《雨霖铃》赏析雨霖铃①【宋】柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。②都门帐饮无绪，③留恋处，④兰舟摧发。⑤执手相看泪眼，竟无语凝噎...
《雨霖铃》教学设计武汉市汉南一中李艳芳教学目标（一）情感目标：借助多媒体和教师对作品的体验，带领学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌...
《雨霖铃》教案江苏省金湖中学盖之勤教学目标：1、欣赏本词景中含情、情景交融、虚实结合的艺术特色。2、积累古人用来描写离情别绪的诗歌意...
《雨霖铃》教学设计马士林一．导入：人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的苦痛。自古以来，分别都是痛苦的。“黯然销魂者，唯别...
《雨霖铃》鉴赏田德义柳永多作慢词，长于铺叙。此词表现作者离京南下时长亭送别的情景，这首词写离情，可谓淋漓尽致，备足无余。词一起三句...
《雨霖铃》赏析段秉武在群星璀璨的北宋词坛上，柳永是耀眼的明星之一。南宋叶梦得在《避暑录话》中记有“凡有井水饮处皆能歌柳词”即为证明...
柳永词二首：《望海潮》和《雨霖铃》教学目标：1、深入《望海潮》和《雨霖铃》描绘的情景，体察作者情感及作者的情感状态。2、从文本情景的...
雨霖铃柳永学习目标◎品鉴意象◎体味情感整体感知问题：词中哪句话集中表现了作者和恋人离别的心情？多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节整...
2022《雨霖铃》教学反思《雨霖铃》教学反思作为一名到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，那么...
一切景语皆情语——以《雨霖铃》上片为例（简案）柳永授课教师：易莉指导老师：肖畅教学目标：1、有感情地朗读全词，体味离别之情；2、掌握...
《雨霖铃》教学设计教学目标（一）情感目标：借助多媒体和教师对作品的体验，带领学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣和文学素养。（二...
《雨霖铃》意读微课创作说明书作品名称：《雨霖铃》意读微课。学习内容：人教版高中语文必修四第二单元第四课。适用对象：高一主讲：浏阳三...
雨霖铃---柳永学习目标：1.听与读，注意节奏，把握情感。2.重点探究《雨霖铃》的意境美。3.延伸运用,提高赏析同类诗歌的能力。一、听与读，...
课前预习高一语文《雨霖铃》预习案新人教版《雨霖铃》执笔人：倪倩［预习目标］１、了解词的相关知识２、了解作者柳永３、能够明确本词句读...
《雨霖铃》课前预习学案预习目标：通过阅读把握诗词中的基础知识，初步体会诗词情感。一、基础知识1.下列加点的字注音全正确的一项是（）A....
高二语文《雨霖铃》教案教学目的1理解融情入景，虚实相济的特点。2理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点...
《雨霖铃》【教学目标】：1.知识与能力目标：理解词所蕴含的思想感情，并分析词的意境美；2.过程与方法目标：掌握诗歌的诵读技巧，积累诗歌...
高中语文《雨霖铃》导学案新人教版必修4教学目标1.感受词中浓浓的别离之情。2.鉴赏名句，理解善于铺叙、融情与景、虚实相济的艺术特点。3....
《雨霖铃》教案教学目的1理解融情入景，虚实相济的特点。2理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。教学难...
雨霖铃教案教学目标：1、理解融情入景，虚实相济的特点。2、理清思路，熟读成诵。教学重点：鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。教...
