下载后可任意编辑《圆的周长》教学设计《圆的周长》教学设计1教具、学具准备：多媒体课件、直尺、细绳、圆片、学生准备生活中的圆形物品等...
记忆宝库长方形、正方形周长各指什么？圆的周长用线绕圆片一周，量它的长度。012346785圆片向右滚动一周，量它的长度。0123467852厘米猜一...
圆的教学目标•1.理解圆的周长和圆周率的意义，推导圆的周长公式，并能正确计算圆的周长。•2.通过动手实践、自主探索与合作交流等活动发现...
在操作中感悟在探究中发现------人教版实验教材第十一册《圆的周长》万承巧保康县城关镇小【教学背景】《圆的周长》是人教版实验教材第十一...
下载后可任意编辑六年级《圆的周长》教学设计（精选4篇）六年级《圆的周长》教学设计1一、教学目标1、使学生理解圆周率的意义，推导出圆周...
《圆的周长》教学设计翟明茹教学目标:1、让学生知道什么是圆的周长,理解并掌握圆周率的意义和近似值。2、初步理解和掌握圆的周长计算公式，...
《圆的周长》课后反思动手实践，自主探索和合作交流是小学生学习数学的重要方式，而“猜想—验证”又是学生探索中常用的方法，这节课学生通...
《圆的周长》教学设计【内容】圆的周长（小学数学九年级义务教材第十一册）【教学目标】1、让学生知道什么是圆的周长。2、理解并掌握圆周率...
《圆的周长》探究型教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第62~~64页例1教学目的：1．通过观察、操作、计算、比较、分析、...
制作人：宇婷婷北师大版六年级数学上册多媒体课件两只兔子分别沿着两圆跑一圈，问谁走的路程长？为什么？绿圆的直径为8米，红圆的直径为5米...
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要学科小学数学学段高段年级六年级单元第五单元圆教材版本人教版课程名称圆的周长...
《圆的周长》教案第1课时教学目标：1、使学生理解圆的周长和圆周率的意义，理解并掌握圆的周长公式，并能正确计算圆周长。2、培养学生的观...
《圆的周长》教学设计教材来源：小学六年级《数学（上册）》教科书/人民教育出版社2013年版内容来源：小学六年级《数学（上册）》第五单元...
下载后可任意编辑《圆的周长》教学设计课型练习课课时共1课时第1课时教材分析本节课是在学生初步认识了圆的基础上进行教学的。它是学生初步...
圆圆的周长封闭图形一周的长度就叫周长。一、复习导入一、复习导入长方形周长=（长+宽）×2正方形周长=边长×4围成圆的曲线的长叫做圆的周...
下载后可任意编辑人教版六年级数学上册《圆的周长》教学设计【教学内容】：人教版六年级数学上册第五单元《圆》。【教学目标】：1、使学生...
圆的周长慎城镇第三小学执教：周华《《圆的周长圆的周长》》一、绕线法用什么方法测量圆的周长呢？二、滚动法用线绕圆片一周，量它的长度。...
记忆宝库长方形、正方形周长各指什么？圆的周长用线绕圆片一周，量它的长度。012346785圆片向右滚动一周，量它的长度。0123467852厘米猜一...
圆的周长《《圆的周长圆的周长》》一、绕线法二、滚动法用什么方法测量圆的周长呢？用线绕圆片一周，量它的长度。012346785圆片向右滚动一...
济源市轵城镇留养中心小学任建利第五单元：圆找出下面圆中的直径和半径。一、复习导入：方法一：绳绕法二、自主探究：方法一：绳绕法二、自...
