《圆的周长》教学反思宝塔区临镇镇官庄小学李延强在《圆的周长》这节课教学中，让学生主要采取自主探究，合作学习的学习方法，让学生在动手...
丰盈小学杨赫圆的周长圆片向右滚动一周，量它的长度。0123467852厘米自己动手量一量周长C（毫米）直径d（毫米）的比值（保留两位小数）dc你...
《圆的周长》教学设计一、教学内容：圆的周长二、教学目的：1．让学生知道什么是圆的周长．2．理解圆周率的意义．3．理解和掌握圆的周长计...
《圆的周长》说课稿一、说教材1、说课内容：我说课的内容是人教版六年制小学数学第十一册第四单元中《圆的周长》第一课时。2.教材所处的地...
圆的认识滨河小学田景艳圆的周长1km1km你认为它们谁跑的路程长？兔子绕着直径为1km的圆跑一圈，而乌龟绕着边长为1km的正方形跑一圈。龟兔赛...
苏教版五年级数学下册圆的周长教学目标•1.理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能解决简单的实际问题。•2.通过操作、计算，发现...
《圆的周长》教学设计教学内容：北师大版六年级数学上册第一单元教学目标1．在具体情境中认识圆的周长,能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。...
《圆的周长》教学设计（二）教学过程：一、创设情境，激发兴趣：（一）播放课件：提问：两只蚂蚁分别沿正方形和圆走一圈，谁走的路程长？为...
习题精选一、计算下列各题，并熟记它们的得数。∏=3.142∏=3∏=4∏=5∏=6∏=7∏=8∏=9∏=10∏=二、填空。（1）用字母（）表示圆的周长，那...
六年级数学《圆的周长》教学设计教学内容：人教版小学六年级上册数学第57--59页的内容教学目的：1.使学生通过观察、操作、计算、比较、分析...
“圆的周长”教学反思新平二小罗云华1.从学生已有的知识经验出发，创设自主学习的情境。《数学课程标准》明确要求数学教学要与现实生活的密...
《圆的周长》教案鄱阳县游城乡踏溪小学余兴一、教材依据人教版六年级上册数学第四单元《圆的周长》计算。二、设计理念这是一节概念与计算相...
人教版六年级数学上册《圆的周长》教学设计一、教材分析这部分内容是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上...
《圆的周长》教学设计学习内容：人教版小学数学六年级上册第五单元p62----64页教学内容。学习目标：1．知识与技能：理解圆周率的意义，掌握...
教学过程结构的设计教学模式：合作互动的小组教学教学过程结构：激趣引课，建立网络1、指出课件中长、正方体课件铺垫引入的周长，并复习周...
《圆的周长》导学案学习内容：北师大版小学数学六年级（上册）第9—11页“圆的周长”学习目标：1、让学生在观察、测量、讨论等活动中经历探...
安徽省六安市长安小学纪开兵很多同学都喜欢看动漫画，喜欢听童话故事，都有喜欢的人物。老师也有喜欢的人物，就是聪明的阿凡提。由于国王也...
《圆的周长》教学设计番禺区名智小学王杰教学目标1）知识与技能：使学生理解圆周率的意义,能推导出圆周长的计算公式，并能正确地计算圆的周...
圆的周长rOdrd2.圆直径与半径的关系：复习直径是半径的2倍；半径是直径的一半。1千米1千米我不服，这场比赛不公平，我跑得距离要比你长。...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com亚东第一小学：丁宝生记忆宝库长方形、正方形周长各指什么...
