多元文化“地球村”世界文化之旅一教材分析：重点：了解文化的多样性和丰富性。难点：学会用正确的方法对待不同的文化差异。课时安排：2课...
多元文化“地球村”世界文化之旅和谐的文化乐章（第二课时）导入：情景剧表演：同样的问候语产生不同的反应，问面对同样的问候语，杰克和我...
第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”第一课时世界文化之旅目标预设：1.知识目标：懂得文化多样性和丰富性，知道不同的文化有...
多元文化“地球村”第一框世界文化之旅教学目标1.知识目标。了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文...
多元文化“地球村”第二框做友好往来的使者教学目标和要求（1）知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异...
第一课地球村的形成第1-2框地球村的形成村里的生活很不错课题第一课生活在地球村第一框地球村的形成第二框村里的生活很不错课时安排1授课教...
第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”第二课时做友好往来的使者目标预设：1.知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化...
丰富多彩的生活和谐统一的文化教学目标•1.了解文化的多样性和丰富性。•2.理解因文化不同而导致行为方式的差异。•3.知道在面对文化差异时...
地球村的形成学习目标制定的依据1、课程标准认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。2.教材分析：本课内容从...
多元文化“地球村做友好往来的使者一、教材分析：重点：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度。难点：在接纳多元文化的同时，不能迷失自...
地球村的形成教学内容课题名称地球村的形成学科政治总课时数3版本名称人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》年级九年级册次全册单元章...
“地球村”形成了教学设计【教学目标】1.了解地球变“小”的重要原因。交通工具，通讯工具、网络技术的飞速发展也是地球变“小”的重要原因...
第六单元漫步地球村（19.20课）九年级１班一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功！)1.懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其它民...
