第四章概率摸到红球的概率袋子里装有两个球，它们除颜色外完全相同。从袋中任意摸出一球。１.若袋中两个都是红球，摸出一个为红球，称为事...
摸到的可能是红球，也可能是黄球。我把全班摸球结果整理下。摸到红球的次数摸到黄球的次数一组二组三组四组………合计摸到红球的次数多，摸...
摸到红球的概率兰州市第五十六中学刘海军袋子里装有两个球，它们除颜色外完全相同。从袋中任意摸出一球。１.若袋中两个都是红球，摸出一个...
摸到红球的概率教学目标：1、通过摸球游戏，理解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义。教学重点：1、求事件发生的概率2、理解概...
第七章可能性1．一定摸到红球吗（二）一、学生起点分析：本课是第七章第一节《一定摸到红球吗》的第二课时，由于学生小学阶段已经学习过有...
第七章可能性1．一定摸到红球吗（一）一、学生起点分析：在现代社会中，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定情境中作出合理的决...
《一定能摸到红（黄）球吗？》教案说明备课人：佟明义课题名称:7.1一定能摸到红（黄）球吗？授课教师:佟明义工作单位:辽宁省抚顺市育才中学...
第七章游戏一：摸球实验（1）猜一猜你会摸到什么颜色的球？（2）你一定能摸到红色的球吗？（3）游戏结束后，打开盒子看一看，你发现了什么...
第二课时你一定能摸到黄球吗教学目标知识与能力要求1、经历猜测、试验、收集和分析试验结果等过程。2、在初步体验有些事件的发生是不确定的...
摸到红球的概率袋子里装有两个球，它们除颜色外完全相同。从袋中任意摸出一球。１.若袋中两个都是红球，摸出一个为红球，称为事件；摸出一...
第七章可能性1．一定摸到红球吗（一）一、学生起点分析：在现代社会中，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定情境中作出合理的决...
第七章可能性1．一定摸到红球吗（二）一、学生起点分析：本课是第七章第一节《一定摸到红球吗》的第二课时，由于学生小学阶段已经学习过有...
<摸到红球的概率>教学设计与反思教材分析生活中许多概率事件，本课题研究有利于培养学生的动手操作能力、综合运用能力、合作交流能力等，让...
第四章概率2．摸到红球的概率一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学已经体验过事件发生的等可能性及游戏规则的公平性，会求简单...
摸到红球的概率教学目标：通过摸球游戏，了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义。教学媒体：纸箱、三个红球和一个白球。教学过...
一定摸到红球吗教学设计（第一课时）教学设计思想确定的现象是学生比较熟悉的，本节课通过观察教科书中给出的现象及实验，要让学生认识到：...
数学世界－4.2摸到红球的概率由博弈产生的科学——概率概率的产生带有许多传奇色彩，正如著名的数学家拉普拉斯所说的那样：一门开始于研究...
一定能摸到红球吗一、教学目标：认知目标：（1）经历猜测．实验．收集与分析试验结果等过程；（2）体会事件的发生的不确定性知道事情发生的...
摸到红球的概率教学设计（二）教学设计思想：本节内容需一课时讲授；教师从学生的身边事物入手引出课题，再引导学生展开摸球的实验活动，激...
摸到红球的概率教学设计（一）教学设计思想：本节内容需一课时讲授；教学中，让学生在“猜测---试验并收集试验数据---分析试验结果”的活动...
