精选学记读后感三篇精选学记读后感三篇教育是培养人的社会活动。教育能发现人的价值；教育能发挥人的力量；教育能开掘人的潜能；教育能开展...
礼记学记读后感（一）在还没有学过《学记》之前，就曾听闻“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”“教学相长”，而在仔细学完《学记》后才真...
礼记学记读后感（一）在还没有学过《学记》之前，就曾听闻玉不琢，不成器。人不学，不知道。教学相长，而在仔细学完《学记》后才真正领略到...
礼记学记读后感（一）在还没有学过《学记》之前，就曾听闻“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”“教学相长”，而在仔细学完《学记》后才真...
《学记》读后感近日利用闲暇时间，读了《学记》，，或许是古文的缘故吧，流畅的阅读真是很困难。不过，我想作为一名教师，我们不但要好好读...
《学记》译文、原文、翻译对照篇一：学记及其全文翻译学记发虑宪，求仁慈，足以謏文，缺乏以动众；就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如...
第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《学记》思课改读《学记》思课改青浦一中沈玉莲《学记》开篇处即言“玉不琢，不成器；...
第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制礼记学记读后感礼记学记读后感（一）在还没有学过《学记》之前，就曾听闻“玉不琢，不成...
----------------------------------单选题----------------------------------1.孟子认为，人性是______的.A.善B.恶C.有善有恶D.不善不恶...
