《学记》全文及译文 《学记》大约写于公元前的战国末年,是"礼记"一书49 篇中的一篇,作者不详,郭沫若认为像是孟子的学生乐正克所作.它是中...
学 记 简 介 教 育 教 学 论 著 — — 学 记 【 简 介 】 《 学 记 》 不 仅 是 中 国 古 代 也 是 世 界...
《 学 记 》 全 文 及 翻 译 《 学 记 》， 是 中 国 古 代 也 是 世 界 上 最 早 的 一 篇 专 门 论 述 ...
【《学记》简介】 《学记》系中国最早的体系极为严整的教育专著——《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐...
《 学 记 》 读 后 感 其 实 在 以 前 的 学 习 过 程 中 我 们 大 家 或 多 或 少 都 学 过 一 些 《 学...
《学记》中在教育教学原则和方法方面有哪些主要论述？这些论述还有哪些现实意义？ 一、 教学原则方面的主要论述 1 . 教学相长 《学记...
2017 年河北省小学《教育教学知识与能力》：教育学《学记》考试试题 一、单项选择题（共2 3 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合...
1 《学记》第一章：化民成俗【原文、解释、译文、解读】沙月【原文】发虑宪，求善良，足以 (xiao) 闻，不足以动众。就贤体远，足以动众...
读《学记》有感 xx 市府新小学袁田甜 《学记》中明确提出了“师严而道尊”的思想。 一方面，《学记》高度评价了教师的作用，认为“能为...
《学记》第一章：化民成俗【原文、解释、译文、解读】沙月【原文】发虑宪，求善良，足以 (xiao) 闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，不...
《学记》全文及翻译【原文】发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，不足以化民。君子如欲化民成俗；其必由学乎。【译...
《学记》读后感 近日利用闲暇时间，读了《学记》，，或许是古文的缘故吧，流畅的阅读真是很困难。不过，我想作为一名教师，我们不但要好好...
读《学记》有感：用综合性学习长善救失 用综合性学习长善救失 ——读《学记》有感 周丽珍 01 近些年，我们学校将语文"综合性学习"与科...
学记读后感》学记读后感（一）：《学记》中给我印象最深刻的就是它关于教学方法、为师之道的阐述。它文字言简意赅，比喻生动，系统而全面地...
礼记学记读后感 （一） 在还没有学过《学记》之前，就曾听闻“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”“教学相长”，而在仔细学完《学记》后...
《礼记·学记》解读四书五经•四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍。四书是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》；而五...
从从《《学记学记》》出发出发安徽省教育科学研究院安徽省教育科学研究院吴福雷吴福雷回到教育原点回到教育原点20152015年年77月月55日日●...
《学记》——教育学的雏形XXXXXXXXXXXXXXXXXXX《学记》简介1《学记》内容详解2《学记》对我国教育的贡献及其历史地位3一、《学记》简介XXXX...
礼记学记读后感（一）在还没有学过《学记》之前，就曾听闻“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”“教学相长”，而在仔细学完《学记》后才真...
1《学记》全文及译文•《学记》大约写于公元前的战国末年,是“礼记”一书49篇中的一篇,作者不详。•郭沫若认为像是孟子的学生乐正克所作.它...
