小学习作教学探略朱成燕[内容摘要]习作教学是小学语文教学中的难点激发学生写作兴趣，丰富学生生活积累写作素材，指导写作方法这五要素。变...
习作一柳江县壮语文学校附属小学梁彩玉现有的节日•元旦春节元宵节•妇女节植树节清明节•劳动节端午节护士节•母亲节儿童节父亲节•建党节...
教学内容：习作的复习。课时目标：a)按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写纪实作文。b)能合理想象写出有创新的作文。c)能运用正确修改符号...
教案人教版五年级口语交际习作四语文学习目的运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大...
习作指导《我与书的故事》•一、写作要求：想一想，自己平时看过哪些书？在你成长的道路上，哪些书使你的知识更丰富？哪些书让你明白了许多...
口语交际·习作四广州黄埔港湾小学叶丽芳制作同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生...
口语交际秋天的快乐秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐…….让我们交流一下在金秋时节做的事情，以及从中...
每次习作应该遵守的“规则”•审题•选材•列提纲•联想•修改•积累导演应该遵守的“规则”•审题（你明确“老板”和“评委”的要求了吗？...
《我与----的亲密接触》----习作讲评晨光小学刘艳琴名家赠言•写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。----鲁迅•我...
苏教版四年级上册习作4教学设计《你听……》[习作指要]1、引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，激起学生新奇的体验，从而快...
秋天的景色【教学要求】：1．要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。2．引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，...
语文园地八——习作神话、传说中的人物真传奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机...
《习作·观察日记》教学设计【设计理念】１、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。２、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，...
樊城区小学四年级（下册）语文导学案主备：向飞燕校教研组长：王蕾片区教研组长：崔贝芬教学副校长：杨荣课题：习作六课时：2课时（第1课时...
什么是心里话？心里话就是敞开心扉，毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。心里话可以向谁说？1、熟悉的人：父母，老师，同学，朋友，兄...
语文园地二•习作要求：•1、写一下保护环境的内容，把平常调查了解到的情况写成一篇短文。•2、可以展开想象，写一写家乡几十年后的环境。...
语文园地一义务教育课程小学语文四年级下册习作：我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，...
樊城区长虹路小学四年级语文导学案班级：组名：姓名：时间：课题：习作六课时：3课时（第1课时：口语交际；第2课时：习作指导；第3课时：习...
二年级语文上册《我要的是葫芦》导学案学校太平镇小班级二（）科目语文学生姓名备课组长周嫚课型阅读课主备人周嫚复备人学习内容14.我要的...
公园的早晨惠阳区平潭镇房坑小学科任：刘寨红小学语文一年级习作教学习作要求1、仔细观察图画，能够看懂图意。2、能按一定的顺序观察图画，...
