人教版小学五年级语文下册一单元作文教学设计侯艳霞口语交际·习作训练一：给远方的小学生写一封信[习作思路展示]书信写得好坏，没有什么特...
广州黄埔港湾小学叶丽芳制作同学们，这次口语交际的主题是什么？聊聊热门话题同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是...
浅谈小学生写作中存在的问题及对策宁夏中卫市中宁县第三小学聂玲芳在二十几年的小学语文教学中，我时常感受到有一大部分学生怕写作文，一听...
试验让习作入门轻松自如----三年级观察作文心得兰州市城关区一只船小学宋雯琴2014年11月6日试验让习作入门轻松自如----三年级观察作文心得...
口语交际习作五辽宁省大连市沙河口区绿波小学钟百灵说的要求：1.叙述时态度大方，说普通话。2.语句表达要通顺。3.把事情说具体、说清楚。...
习作教学要则作文能力是语文综合能力的体现，也是一个人全面素质的反映。它不仅包含着一个人的观察能力、思维能力、创造能力、表达能力、记...
（习作观察日记）教学目标1．引导学生学会观察，并善于发现新事物。2．让学生学会按一定的顺序，有条理地写作。教学流程一、激趣导入1．激...
樊城区小学四年级（下册）语文导学案主备：卢卉校教研组长：王蕾片区教研组长：崔贝芬教学副校长：杨荣课题：习作一课时：2课时（第1课时：...
实用标准文案精彩文档我的课余生活习作要点及如何写开头和结尾“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。下课放学周末寒假和暑...
L/O/G/O让100%的孩子爱上习作小学习作教学中的问题和对策研究4许孩子一个梦想，让孩子明白：我与故事一起出生。1235对孩子多方训练，让孩子...
六年级上册口语交际?习作一教学目标：1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2．学会展开联想和想象，表达自己...
生活成为习作的源头活水生活，永远是作文创作的源头活水。在日常生活中听、说、读的活动总陪伴我们左右。在近十年的教学实践中，我认为引导...
写一处自然景观写一处自然景观四年级上册习作一习作要求在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著...
你可以这样说：我最难忘的第一次是（事情），难忘的原因是它使我懂得了（启示）。习作要求以《难忘的“第一次”》为题进行一次习作。要把...
《小学语文口语交际与习作相结合内容资源的开发与研究》中期研究报告2012年1月，我们申报了《小学语文口语交际与习作相结合内容资源的开发...
课前游戏同学们，上课前让我们放松放松，一起来玩个猜谜游戏怎么样？猜出来咱们赶紧举手回答，好吗？1、谁能根据图片，猜猜这个童话的名称...
多向支援习有所得——小学高段习作教学中的自主与支持奉化莼湖中心小学郭昶一、自主习作的现状分析《义务教育语文课程标准（2011版）》在“...
如何抓好中年级习作的过渡刘祥烈山区荣盛花园小学小学中年级是小学阶段的一个特殊阶段，学生虽告别了低年级学生的幼稚与无所适从，却又没有...
动物园动物园林怡涵林怡涵星期天，幼儿园星期天，幼儿园的老师带同学们到动物园的老师带同学们到动物园里去看猴子。同学们看见里去看猴子...
习作：笔尖流出的故事1.选择材料，展开丰富的想象，创编故事。2.引导学生通过环境的描写，情节的创编，感受人物形象。3.引导学生通过人物动...
