人教版三年级下册习作：假如我会变假如我会变习作要求神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢...
五年级语文上册第3单元第10课时总第32课时主备人：曾先进课题：习作3教学内容：《习作3》教学目标：1.通过组织秋游，培育同学认真观察周围...
第六单元习作教学设计,美文展示我学会了炒菜放学的铃声响了，我像快乐的小鸟飞回了家。咦，家里怎么一个人也没有？哦，桌子上放着一张纸条...
四下语文部编习作《我的乐园》写作技巧泥潭是小猪佩奇的乐园，森林是熊大熊二的乐园，花园是蝴蝶的乐园，游乐场是孩子们心中的乐园。每个人...
习作：二十年后的家乡活动分析：本次习作要求以“二十年后的家乡”为主要内容写一篇想象作文。想象家乡的变化绝非易事，对小学生来说，世事...
习作评改课题实施方案白沙小学语文教研课题“小学生习作自主评改的实践性研究”基本模式语文课程标准（2011版）指出。“写作教学应抓住取材...
习作评改课题实施方案实施方案（具体操作过程和研究方法）课题实施步骤：（一）课题研究的时间：2012.2——2014.2（共两年时间）（二）课题...
1/9习作把一个人的特点写具体教学目标1.引导学生留心观察身边的人，注意特点鲜明的人，学会通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解...
习作《续写故事》课题习作《续写故事》课型略读课文授课时间1课时教学目标1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。2.锻炼学...
《习作：身边那些有特点的人》教学设计一、教学目标1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。2．养成善于观察的好习惯，有意识地丰富自己的见...
1习作例文与习作活动分析本次习作活动与其他单元稍有不同，在写作之前安排了两篇习作例文。习作例文《别了，语文课》与《阳光的两种用法》...
读中学写读写结合小学语文作文教学论文：阅读与习作的有效链接引子：古语：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。“读书破万卷，下笔如有神”...
小学生习作：我最喜欢的——（16篇）小学生习作：我最喜欢的——（16篇）1我最喜欢的樱桃树（原）我是一个很爱大自然的小学生，我养着美丽...
小学生习作水平调查分析报告2————————————————————————————————作者：————————————————...
人教版部编本六年级上册语文习作教案《习作1变形记》教案活动分析本次习作的内容是发挥想象，写一篇“变形记”。通过学习本单元的课文，尤...
五上习作指导三：写发言稿五上习作指导三：写发言稿吕老师作文吧习作三：写发言稿班里要竞选班干部，你打算竞选班长（生活委员、学习委员…...
写人习作复习课教学设计抓住特点，写具体南洲五小罗立教学目的:１、复习回顾五六年级写人的文章，让学生懂得人物的特点具体表现在哪些方面...
习作：“漫画”老师一、阅读中学习方法(一)①冯兰瑞老头坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活...
习作评改课题实施方案实施方案（具体操作过程和研究方法）课题实施步骤：（一）课题研究的时间：2012.2——2014.2（共两年时间）（二）课题...
只要再多走一小步——语文一模作文“简单的一句话”升格建议一、原题再现?题目：简单的一句话?一句话，如一缕春风，融化你心中的坚冰；又如...
