一、读一读加点字，再连一连。种子zhònɡ只有zhī种树zhǒnɡ一只zhǐ二、选择加点字的正确读音，画“√”。安静(jìnɡjìn)鸟窝(wōwū)...
23带上她的眼睛教学目标【知识与能力】1.自读课文，预习字词；2.概括内容，梳理故事情节；【过程与方法】1.体会本文伏笔手法运用的精妙；2....
2016部编版小学语文一年级下册《池上》教案西安市新城区自达附小执教人:白雪教学目标：1．认识“首、踪、迹、浮、萍”5个生字；会写“首、...
《驿路梨花》导学案授课人：冯璟一、明确学习目标1、学习略读的阅读方法，粗知文章大意。2、通过复述课文，理清文章的记叙顺序，了解插叙的...
ūɡninɑɡ19棉花姑娘miánhuā姑娘我们星星笑啦多么燕子一群小虫七个斑点七颗星星一只青蛙一只燕子一只啄木鸟一朵棉花碧绿碧绿碧绿雪白雪...
《叶圣陶先生二三事》教案一、教学目标1、学习略读，能快速捕捉阅读重点2、理清全文思路，赏析精彩语段，对内容和表达有自己的心得3、学习...
《伟大的悲剧》教学设计蓝琦教学目标1、了解作者。2、把握故事情节，领会文章内容。3、领会课题中的“悲剧”和“伟大”的含义。4、理解斯科...
《雪地里的小画家》教学目标：1、认识11个生字，会写“鱼”字。认识2个偏旁“虫、目”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容...
一师一优课一课一名师语文人教版·七年级下册·第三单元·第11课主讲教师：汪金梅录制教师：汪金梅湖南省长沙县泉塘中学2017年5月23日台阶...
《己亥杂诗》枞阳县青山初级中学：许奇见教学目标：1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。2、培养学生对我国古代...
爱莲说周敦颐说“说”是古代的一种议论性文体，既可以说明、记述事物，又可以发表议论，大多就一事一物或一种现象表述作者对某种事物或问题...
《河中石兽》教案一、教学目的：1．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2．训练阅读浅近文言文的能力。3．理解实践出真知的道理。二、...
2说和做——记闻一多先生言行片段教学目标【知识与能力】1.自读课文，预习字词；2.感知内容，画出精辟的语句；3.反复诵读本文，领会文意。...
18鸟1.指出下列句子所用的修辞手法。(1)但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。（引用）(2)胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，...
《驿路梨花》教学设计山东省肥城市安驾庄镇初级中学武涛一、教材分析与学情简析：《新课标》指出：指导学生通过语文基本实践逐渐加深认识学...
台阶作者简介
研读课文元方是个什么样的孩子？你从文章中的哪些描写看出来的？友人是一个什么样的人？你从文章中的哪些描写看出来的？小组讨论
4四个太阳第二课时教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.读懂课文，感悟作者心中希望世界美好、人类幸福的心愿。3.提高自主阅读能...
一、本文以什么线索组织材料？正确的一项是：A本文以作者的所见所闻所感为线索。B本文以老王的活动为线索。C本文以作者与老王的交往为线索...
7《土地的誓言》学习单设计者：衢州兴华中学陆莉萍★如何抒情？当我们想要表达心中的情感的时候，可以通过回忆和想象来表达情感。抒发情感...
