24、河中石兽【清】纪昀执教：宫磊【教学目标】知识与技能：阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。过程与...
7zcs课前准备：1.关于本课的多媒体课件、以前学过的声母和韵母的卡片、zcs的拼音卡片、整体认读音节zi、ci、si的卡片。(教师)2.萝卜形状的...
拼音王国小朋友!欢迎来到我们的拼音王国!用处:识字、学习普通话、读注音读物儿歌:汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决...
《荷叶圆圆》教学反思《荷叶圆圆》是一篇培养学生朗读及想象能力的散文诗。在教学时我主要想通过有感情朗读让学生感到荷塘的美，感受到夏天...
教材理解在本课的教学中，我主要引导学生自主阅读，通过小组合作，讨论交流，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟...
7、操场上自学提示：1、请大家借助拼音出声朗读课文。2、请把预习时圈出来的生字读给你的同桌听，互相正音。3、同桌交流识字方法，看谁方法...
小学语文人教版第一册语文园地五语文园地五绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com上午昨天上个月去...
共同体学校集体备课教案一年级语文学科第六小学语文组执笔人路小芬2016年9月6日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：aoe(第二课时)...
ü的头上有什么？--juj—üjujūjújǔjù→--quq—üquqūqúqǔqù→--xux—üxuxūxúxǔxù→小ü小ü有礼貌，见了jqx就脱帽。qĭ起jī鸡xĭ喜xì戏谢谢各位再见！
《散步》教案设计教学目标：⒈知识与能力目标：准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。⒉过程和方法目标：①整体感悟课...
听完整堂课,老师讲的富有感情,学生积极配合,师生互动性强。整篇文章，作者写得很美，老师从美入手，抓住藤萝之美，语言之美，生命之美，三...
《写人要抓住特点》教学设计牛庄中小学彭艳【教学目标】知识与能力：1、掌握抓住肖像、动作特点刻画人物的形象。2、掌握肖像、动作描写人物...
19棉花姑娘教学目标：1.认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医”等7个字。2.能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语...
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。抛砖引玉中国人就是从我国第一颗原子弹爆炸这一天开始拥有了...
《小青蛙》说课稿一、说教材《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动...
外国诗两首一、教学目标1、理解诗歌的主题，引导学生正确认识生活与人生的真谛。2、把握诗歌的情感基调，在有感情朗读的基础上熟背全诗。3...
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第二课时一、对话导入出示粽子图，学生欣赏。说说粽子是什么样的？二、探究新知1.学生齐读第一自然段。外婆一到端午节会做什么？预设：煮粽...
贾老师寄语：静静回忆着时光里淡淡的温柔，轻轻流淌着岁月里柔柔的剪影，默默记录着生命里殷殷的嘱托。温馨提示：作文言之有物，表达真情实...
《小壁虎借尾巴》教学设计教学目的要求：1.学会本课的7个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。2.借助插图理解课文内容，了解小...
