19棉花姑娘教学目标：1.认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医”等7个字。2.能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。3.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。4.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。教学重点：读出文中祈使句请求的语气，读好对话；积累偏正结构的短语。教学难点：引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。第二课时课时目标1.有感情地朗读课文，分角色表演。2.了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有益的鸟类和昆虫。教学过程一、复习巩固1.认读生字，生词。2.朗读课文。二、再读课文，引领理解。1.指名分段朗读课文（1）.看一看，棉花姑娘身上有什么？她怎么了？（2）.想一想棉花姑娘的心情怎样，哪句话写出了她的心情？（3）.指导朗读，读出棉花姑娘难受，急切希望治好病的心情。2.大自然里的医生可多了，棉花姑娘遇到了哪些医生？这些医生能为棉花姑娘治病吗？为什么？燕子---空中飞的害虫啄木鸟---树干里的害虫青蛙---田里的害虫七星瓢虫---蚜虫3.棉花姑娘的病总算治好了，她会对七星瓢虫说些什么？她的心情又如何呢？三、有感情地朗读课文，分角色表演。1.先在小组内练习表演。2.挑选小组上台表演。3.挑选出演的最好的同学组成一组，汇报演出。四、课后作业1.同学们交流搜集益鸟和益虫的资料。2.做一个文中你最喜欢的一个小动物的头饰。板书设计19.棉花姑娘笑了燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫飞的害虫树干里的害虫田里的害虫蚜虫
