第二课时一、教学要点1、多种形式巩固生字和词语，会写“很、行、讲、许”四个生字。2、学习课文第二、三、四小节，联系上下文和生活实际，...
17、动物王国开大会一年级学习目标学习目标1能正确流利的朗读课文。2知道通知应该明确哪些信息。字词乐园字词乐园Wùhǔxióngtōng物虎熊...
《陋室铭》练习题一、解释加点字。1、有仙则名2、有龙则灵3、斯是陋室4、惟吾德馨5、苔痕上阶绿6、谈笑有鸿儒7、往来无白丁8、无丝竹之乱耳...
13、荷叶圆圆【第一课时】一、情境导入，揭示课题1．欣赏课件，谈感受。(课件：配乐出现动态荷花池画面。)师：同学们，瞧，这是个美丽的荷...
15文具的家教学设计设计说明：《语文课程标准》指出：低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。要运用多种识字教学方法，创设...
8木兰诗教学目标知识与技能1．了解与《木兰诗》有关的文学常识。2．反复诵读，理清故事基本脉络。过程与方法1．学习本文详略得当的叙事方法...
竹园中学集体备课导学案模板2017年3月20日学科语文年级七年级主备教师李应兰二次备课教师审核课题10、老王（第二课时）课型新授第七周第2课...
《女娲造人》《女娲造人》女娲造人袁珂走近作者：袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等...
1．给加粗的字注音。（1）济南真得（）算个宝地（2）暖和（）（3）树尖顶着一髻（）儿白花（4）贮（）蓄（5）给蓝天镶（）上一道银边2．联...
写作写出人物精神一、学习目标及重难点：1.学习选取典型事例表现人物精神风貌。2.学习借助写作手法突出强调人物精神。3.在典型事件的叙述和...
《语文园地六》教学设计【教学目标】1.通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。2.通过“字词句运用”，知道怎样把句子说具...
《姓氏歌》一、导入同学们，你们知道自己的姓氏是什么吗？今天我们学习的内容是《姓氏歌》，让我们一起来看看有哪些姓氏吧！二、识字读课文...
上关初中导学案班级：七年级科目：语文教者：逯敏强朱瑞总第41-42课时周次九星期四日期2017-4-27批阅课题《短文两篇》目标1、积累一些文言...
5影子影yǐngzi子影yīnyuè音乐1.加一加2.减一减3.换一换4.偏旁归类5.反义词会意字影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。...
14驿路梨花第2课时教学目标：1.细读课文，从内容、形式、表情达意方面，学习、分析、理解本文特点。（重点）2．体会文章标题的深刻含义。（...
口语交际《听故事，讲故事》教学设计教材分析：本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发...
2《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计教学目标【知识与能力】1.自读课文，预习字词；2.感知内容，画出精辟的语句；3.反复诵读本文...
《金色花》作业一、四基达标：1．《金色花》作者是________（国名）文学家________（姓名）。2．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是[]A...
时间成长阶段生长状态我的状态好多年前的秋天我埋下桃核认真祈愿，播种梦想春天的早晨及第二天拱出嫩绿，渐渐舒展恍然发现，执着坚信一整个...
