17.动物王国开大会设计说明《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教...
雨点儿数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？...
我是中国人教学设计教学目标：１．指导学生认真看图，认识天安门和五星红旗，激发学生热爱祖国、尊敬国旗的思想情感。２．读准音节，正确流...
《人之初》教学设计教学目标：1.知识目标：正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”等十三个生字，会写田字格...
第1课时学习目标1.检查预习，了解人物。2.朗读课文，整体感知。（重点）学习过程目标导学一：检查预习，了解人物。1.认读理解文中出现的生...
1、我会说。（1）出示：弯弯的月亮像（）。蓝蓝的天空像（）。闪闪的星星像（）。（2）同桌互说。（3）指名学生说一说、评议。2、扩展练习...
《爱莲说》堂清反馈1、读课文，注意下列加点字读音。蕃（）淤泥（）濯清涟（）亵玩（）鲜有闻（）2、加点词语解释（1）可爱者甚蕃蕃：（2）...
《叶圣陶先生二三事》导学单第1课时设计：董杰执教：教学目的：1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用略读的方式，理清结构，基本理解...
说和做说和做————记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段臧克家大师笔下的大师巨人心中的巨人臧克家（1905—2004）现代著名诗人，19...
《一棵小桃树》教学设计授课教师：潘仲兰教学目标：1.了解小桃树的生长过程并能从作者的描写中体会透露的情感。2.比较小桃树的成长历程了和...
《资治通鉴》制作：洪东林《孙权劝学》选自《》，是主持编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。司马光编年《资治通鉴》—...
《《老王老王》》————杨绛杨绛授课：毕铁成1.1.了解作者和写作背景。了解作者和写作背景。2.掌握本课字词的音和义4.通过诵读课文，概括...
描写人物角度景物？？视觉听觉味觉触觉嗅觉正面侧面细节描写人物，假若只就人的共通之点来写，则只能保存人的类型，不能表现出某一个人。要...
《闻一多先生的说和做》教学设计教学目标：1、有感情的朗读课文，抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。2、在品读中，初步体会诗...
11春（一）【学习目标】1．积累重要字词及本文相应文学常识。2．有感情的朗读课文，理清文章写作思路，整体把握课文内容。3．领悟文章的诗...
《走一步再走一步》课后练习一、积累与运用1.给下列词语中加点的字注音：训诫()啜泣()头晕目眩()迂回()瘦骨嶙峋()纳罕（）2.选择恰当的词语...
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册再塑生命的人练习
《西游记》1.《西游记》，长篇_______小说，是______中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞...
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌爱莲说周敦颐江南初中...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com谜语世界谜面一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。(打一生活常见物)...
