1.邓稼先第二课时课文理解自主学习2.在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百年来的历史?先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是...
a、o、e拼音教案教学目标:1．学会单韵母a、o、e三个单韵母,能够读准音，认清形，并且能正确书写。2．认识声调符号，能正确读出a、o、e的四...
学前准备：1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学目标：1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其组成的音节，读准音，认清形，正确...
作者：岑溪市水汶华侨中学韦海曹操（魏）孙权（吴）刘备（蜀）《资治通鉴》《孙权劝学》选自《》，是主持编纂的一部体通史，记载了从战国到...
一、教学主题：春天的发现。一年级下册，学生学过一组以“春天”为主题的课文，也是第一单元。本册“春天里的发现”是建立在一年级下册“春...
11台阶教学设计教学目标：知识与能力目标：(1)整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。(2)把握父亲形象的特点及意蕴。(3)学习围...
字词读音那(nà)棵树匿笑(nì)花瓣(bàn)林荫(yīn)祷告(dǎo)嗅(xiù)罗摩(mó)衍(yǎn)那膝(xī)上
人教版一年级语文下册13.荷叶圆圆班级：一（）教师：第周星期第节第二课时教学目标1.巩固本课的生字和词语。能借助拼音正确、流利、有感情...
《操场上》第一课时教学目标：1、认识6个生字，2个偏旁。2、能在情境中认识并运用6个词语。教学重点：认字写字教学准备：1、游戏用品准备。...
《老王》教学计划教学目标：1、整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。2、品味课文，把握课文内容，理解老王的“苦”和“善”。3...
课题11.彩虹课型新授课设计说明本课教学架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，培养、训练学生的联想...
老北京吆喝老北京吆喝感知扩展作者代表作：长篇小说《梦之谷》、译著《好兵帅克》。晚年曾将《尤利西斯》翻译出来，成为对中国读者的一大贡...
古诗http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com作者简介：李白：字太白，我国唐代著名...
伟大的悲剧茨威格渠县渠北二校李瑾你了解南极吗你了解南极吗南极气候：科学家曾测得-88.3℃的平均最低气温。(酷寒)世上风力最大风暴最多。...
《紫藤萝瀑布》课时教学设计教学目标①把握文章脉络，理解文章主旨。②了解作者含蓄而深沉的思想感情。③学习写景状物的方法，提高观察力和...
《黄河颂》教学设计教学目标和要求知识与技能：1、在诵读中体会其美感，整体感知诗歌的内容，体会其雄壮的气势。2、训练与提高学生有感情朗...
一、以诗引诗，创设情境1．(出示配乐课件：吟咏春天。)引导学生背诵古诗《春晓》《咏柳》。2．交流：我们刚才背诵的诗有什么共同点呢？(都...
汉语拼音③《bpmf》第一课时作业布置1.用拼音本抄写“b、p、m、f”，一个拼音抄写两行。2．把学会的拼音回家读给家长听。
纪昀教学目标：1、理解实践出真知的道理。2、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。3、训练阅读浅近文言文的能力。教学重点：1、积累文言...
(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？(2)小组比读第三句。(三)巩固生字。1.挑战过关。(认读生字)第一关：读读带拼音的生字。第...
