(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册4《孙权劝学》-(3)VIP专享VIP免费

作者：岑溪市水汶华侨中学韦海曹操（魏）孙权（吴）刘备（蜀）《资治通鉴》《孙权劝学》选自《》，是主持编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。司马光编年《资治通鉴》——“鉴于往事，有资于治道”资治通鉴预习检测司马光，字君实，北宋家、家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。作者情况政治史学多层次朗读朗读要求：第一步：读准字音，读出节奏。第二步：读出句意。第三步：大声朗读。第四步：读出语气。第五步：背诵全文。孙权劝学孙权劝学初初,,权谓吕蒙曰权谓吕蒙曰::““卿（）卿（）//今今//当涂掌事当涂掌事,,不可不学不可不学!!””蒙蒙//辞以军中多务。权曰：辞以军中多务。权曰：““孤岂孤岂()()欲卿欲卿//治经为治经为()()博士邪博士邪()()！！但当涉猎，但当涉猎，见见//往事耳。卿言多务，孰（）若孤？孤常读往事耳。卿言多务，孰（）若孤？孤常读书，自以为书，自以为//大有所益。大有所益。””蒙蒙//乃始就学。及乃始就学。及//鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：““卿卿//今者才今者才略，非复略，非复//吴下阿蒙！吴下阿蒙！””蒙曰：蒙曰：““士别三日，即士别三日，即更更()/()/刮目相待，大兄刮目相待，大兄//何见事之晚乎！何见事之晚乎！””肃肃//遂（）拜蒙母，结友而别。遂（）拜蒙母，结友而别。•提示提示::生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。一、读准字音，读出停顿一、读准字音，读出停顿qīngqĭshúsuìwéiwéigēngyé二、读懂文意初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初对……说说现在掌管事情吕蒙用军中的事务多来推辞（调）难道想成为博士（留）通“耶”只应当历史罢了说哪里比得上（替）蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。于是开始和非常(十分)惊奇现在就为什么迟于是拜见（与吕蒙）然后读书人再，又翻翻译译五五字字法法译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇的说：“以你现在在政治上和军事上的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“有才能的人离别几天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。要求读出语气和感情孙权的话卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。鲁肃的话：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕蒙的话“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”孙权劝学：吕蒙就学：鲁肃赞学：板书：板书：平易近人循循善诱深谋远平易近人循循善诱深谋远虑虑知错就改坦率知错就改坦率真诚真诚敬才爱才敬才爱才（侧面描（侧面描写）写）知识积累知识积累吴下阿蒙原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。（例句）你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。知识积累知识积累刮目相待意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。（例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。１、你学了这一课从中受到了什么启发？2、你知道哪些有关学习、读书的名言？多角度谈启示1、开卷有益。2、劝人要讲究策略。3、不能找借口轻言放弃。4、要善于听取他人的建议或意见，知错就改5、我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的...