《寓言四则》教案【学习目标】1、联系生活实际，领会寓言内涵。2、培养多角度分析事物的能力。3、了解寓言这种文学样式的特点。【学习过程...
《伊索寓言》两则以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人...
寓言四则寓言四则1、赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》2、蚊子和狮子《伊索寓言》3、智子疑邻《韩非子》4、塞翁失马《淮南子》什么是寓言？什么...
寓言寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，...
寓言四则寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是...
“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋...
寓言四则教学设计一、教学目标①翻译《智子疑邻》《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维...
30寓言四则时间：总课时数：教学目标1、了解寓言的特点及《伊索寓言》。2、积累文言词语。3、品味关键语句理解寓意。4、续编或自编寓言，进...
七年级下·语文·第一单元第30课（章节）《寓言四则》研读导航表备课组长签字_______________教研组长签字_______________学校审核意见____...
一.本周教学内容：《盲孩子和他的影子》、《寓言四则》二.重点、难点：《盲孩子和他的影子》1.品味语言，在诵读中体会文章主旨。2.理解“影...
寓言四则同学们，你们知道寓言是什么吗？有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西；也...
第30课寓言四则第一课时教学目标[来源:学.科.网]知识与能力：了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识。过程与方法：揣摩理解寓言...
寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理。给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。赫耳墨...
寓言寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，...
初中语文试卷第1页，共9页（2）人皆吊之吊:（4）其马将胡骏马而归寓言四则》同步习题一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）1.从文学常识和...
尝试手绘思维导图《寓言四则》
寓言四则寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是...
范县濮城镇中学导学案濮城镇中学活页导学案导学案总编号主备人李红利审核人审批人授课人授课时间班级姓名小组课题30．《寓言四则》第一课时...
《寓言四则》导学案学习目标1、积累课后“读一读写一写”中的生字词；了解作家、作品。2、能流畅翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言...
范县濮城镇中学导学案濮城镇中学活页导学案导学案总编号48主备人李红利审核人审批人授课人授课时间班级姓名小组课题30．《寓言四则》第二课...
