《寓言四则》导学案学习目标1、积累课后“读一读写一写”中的生字词;了解作家、作品
2、能流畅翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语
3、能用自己的话概括寓意,并从寓言中获得对生活有益的启迪
预习案一、相关资料(一)、寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示
大多篇幅简短,主人公可以是人,或拟人化的生物、非生物
主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,使深奥的道理从简单的故事中体现出来具有鲜明的哲理性和讽刺性
在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法
(二)、关于《伊索寓言》1、伊索:相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事
2、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一
现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下
3、《伊索寓言》大多是动物故事,广泛采用拟人手法,以动物为喻,教人处世和做人的道理
少部分以人或神为主,形式短小精悍,比喻恰当,形象生动
通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理,它们篇幅小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术上成就很高,对后代影响很大,是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事
(三)、关于韩非与《韩非子》韩非(约前280--前233),战国末期韩国贵族,法家学派代表人物,著名思想家
在政治上提出重赏、重罚、重农、重战诸项政策,主张君主集权,反对贵族操纵政治
他著有《韩非子》一书,共20卷,55篇
笔锋犀利,说理透辟,常用寓言故事阐明事理(如自相矛盾、郑人买履、守株待兔、讳疾忌医、螳螂捕蝉、三人成虎等),富有说服力
韩非目睹战国后期的韩国积贫积弱,多次上书韩王,但其主张始终得不到采纳
韩非被韩王派遣出使秦国,于是文采斐然的韩非为秦王嬴政所赏识而倍受重用
由于李斯提出灭六国一统天下的通天大计,而首要目标就是韩国,但作为韩国公子的韩非与李斯政见相左(韩非主张存韩灭赵),妨碍秦国统一大计,廷尉将其投