知识与技能 在预习得基础上,了解有关寓言得文体常识。ﻫ过程与方法 通过续编或改编寓言,以加深对该体裁特点得理解与把握、ﻫ情感、态度与...
第 30 课 《寓言四则》学案 学习目标： 1、分析故事情节。用 自己的话多角度概括寓意，培育发散思维能力。 2、翻译《智子疑邻》、《...
《寓言四则》教学建议 《寓言四则》教学建议 本课拟用两课时教读。 教寓言，一般可分三步进行：先分析故事情节；再引导学生了解故事寓意...
1/15《寓言四则》同步练习篇一：七年级语文寓言四则同步练习同步练习一、基础知识积累.为下列加点字注音。宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（...
井底之蛙叶公好龙对牛弹琴守株待兔1234 1 、翻译寓言，疏通文意，积累文言词语。 2 、背诵课文，把握故事情节，概括寓意。 3 、学会...
1 、赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》2 、蚊子和狮子《伊索寓言》 首先，我们来做一个抢答游戏！请同学们看图，然后快速举手。 井底之...
《寓言四则》导学一、寓言简介1、什么是寓言？具有什么特点？以劝喻或讽刺性的故事为内容的一种文学体裁。它的 篇幅一般较短小，故事的主...
“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋...
寓言寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，...
伊索，公元前 6 世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生...
1 、积累字词，了解寓言故事拟人化、讽刺性强的特点。2 、通过品味关键语句理解寓言寓意。3 、掌握词类活用和一词多义的用法。学习目标...
寓言四则 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》...
生活启示录寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。那么什么是寓言呢？K3.swa《赫耳墨斯和雕像者》《赫耳墨斯和雕像者》...
“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利...
24.寓言四则寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借...
下载后可任意编辑人教版七年级上册语文教案：《寓言四则》教学目标：1.了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。2.学会分析...
•首先，我们来做一个抢答游戏！•请同学们看图，然后快速举手。可千万不要说出口！井底之蛙叶公好龙对牛弹琴守株待兔还有哪些寓言故事？画...
寓言四则覃塘区樟木二中谭辉文学常识：寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性...
寓言四则覃塘区樟木二中谭辉文学常识：寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性...
寓言四则寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是...
