知识与技能 在预习得基础上,了解有关寓言得文体常识
ﻫ过程与方法 通过续编或改编寓言,以加深对该体裁特点得理解与把握、ﻫ情感、态度与价值观 理解寓言主题多借古喻今、借小喻大,使深奥得道理从简单得故事中体现出来,具有鲜亮得哲理性与讽刺性得特点、ﻫ重点 分析寓言得故事情节,领悟所蕴含得道理
ﻫ难点 联系生活实际理解课文寓意,尝试编写与创作寓意
诵读法、自读与点拨相结合法 、探究拓展法
1、多媒体课件
ﻫ2、投影仪、３、录音机
ﻫ2 课时ﻫ寓言早在我国春秋战国时代就已经产生
诸子百家著作《庄子》《孟子》《韩非子》中就有不少寓言故事流传下来、古希腊得《伊索寓言》、法国得《拉•封丹寓言》、俄国得《克雷洛夫寓言》、印度得《五卷书》,拉•封丹、莱辛、克雷洛夫、谢德林这些世界文学史上著名得寓言大师,都为我们留下了独特得、不可缺少得精神营养,下面让我们共同走进寓言得世界:《寓言四则》、伊索(公元前 620～前 560),希腊寓言家,生活在小亚细亚,弗里吉亚人
她与克雷洛夫、拉•封丹与莱辛并称世界四大寓言家、她曾就是萨摩斯岛雅德蒙家得奴隶,被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由、自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述她得寓言故事,深受古希腊人民得喜爱
公元前 5 世纪末,“伊索”这个名字已就是古希腊人尽皆知得名字了,当时得古希腊寓言都归在她得名下,后来被德尔菲人杀害、1、朗读《赫耳墨斯与雕像者》《蚊子与狮子》,读出人物得语气
ﻫ2、概括《赫耳墨斯与雕像者》《蚊子与狮子》得寓意,并说说您就是根据哪些具体情节概括出这些寓意得、《赫耳墨斯与雕像者》:这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁得故事,以神喻人,讽刺与批判了那些倾慕虚荣、妄自尊大得人
ﻫ《蚊子与狮子》:写蚊子在狮子面前夸口,终于战胜狮子,正当它得意忘形时却被蜘蛛吃掉了
讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜得
