数学广角封闭图形的植树问题义务教育课程标准实验教材四年级下册你能说出下列各图的植树棵树与间隔数之间的关系吗？两端都不种：棵数=间隔...
人教版五年级上册第七单元《数学广角——植树问题》教学设计第一课时教学内容：植树问题（一）。教材第106页例1.教学目标：1、知识与技能：...
人教新课标四年级数学下册1.通过动手操作的实践活动，探索并发现间隔数与植树棵数之间的关系。2.通过小组合作、交流，理解间隔数与植树棵数...
《植树问题》教学反思皇甫庄九年制学校王洁《植树问题》教学反思植树问题”是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的内容。大家...
间隔间隔数例1同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。间距5米一共需要多少一共需要多少棵树苗呢？棵树苗呢？5米100...
浙江省诸暨市暨阳小学郦丹20个人乘车，每辆车可载5人，需要几辆车？出题人：张依杨20÷5=4树上有20个苹果，每只小猴子5个，可以分给几只小...
《植树问题》教学设计教学目标：1.使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的方法。2.初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决...
人教版小学四年级下册《植树问题》教学设计萍乡市上栗县中心小学吕莉课型：自主探究合作学习教学目标：1、能利用实物操作或画线段图的方法...
谜语：一棵小树五个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。(打一人体器官)人教新课标四年级数学下册徐艳艳在15米长的小路一...
教学反思“植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”的内容。这节课曾经无数次被搬上‘舞台’演绎出了许多经典课例。而我是以“反转课堂”...
《植树问题》教学设计(二稿)教学目标：（1）正确理解植树问题中的总长、间隔距离、间隔数三者之间的关系。（2）通过动手摆、动手画等数学活...
《植树问题》教学设计教学目标：（1）正确理解植树问题中的总长、间隔距离、间隔数三者之间的关系。（2）通过动手摆、动手画等数学活动过程...
植树问题植树问题人教新课标四年级下册第八单元数学广角石龙镇大蒙小学袁荣芳图中的小朋友在忙着做什么呢？同学们在一条长20米的小路一边，...
《植树问题》自主学习任务单学生————班级————自我评价：————一、学习指南1.课题名称：人教版数学四年级下册第八单元117-119页...
《植树问题》教学设计(一稿)教学目标：（1）理解总长、间隔距离、间隔数三者之间的关系。（2）通过动手摆、动手画等数学活动过程探究新知，...
人教新课标四年级数学下册本节课我们来学习植树问题，同学们要根据生活中的实际例子去探索两棵树的间距，植树的棵树以及总的植树距离之间有...
《植树问题》《植树问题》教学案例教学目标：一、知识与技能：1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植...
《植树问题》教学案例教学目标：一、知识与技能：1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的...
