《唐雎不辱使命》说课稿B课文研讨一、整体把握这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶...
《唐雎不辱使命》教案教学目标:1、了解《战国策》有关常识。2、熟读课文,初步了解课文内容。教学重点:人物形象的塑造方法,文言常识的积...
《唐雎不辱使命》教学设计教学目标:1.尝试运用自主学习,把握整体文意,积累重点实词和虚词。2.双向互动地学习,探讨唐雎不畏强权、为国...
《唐雎不辱使命》说课稿A1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演...
《唐雎不辱使命》讲课稿一、尼克松和周恩来的问答导入新课(幻灯片1——2)(1-2分钟)美国总统尼克松在1972年访问中国时,到南京考察,在...
一个日本人问:“昨天我家中被贼偷了,有人说是中国人干的,你对这件事怎么看?”“我国国民一向诚实善良,贵国国内多发盗贼,我建议贵国的...
唐雎不使命唐雎不使命《战国策》战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号,共有33篇。西汉成帝时,刘向根据战国末年的...
教案人教版九年级语文上册《唐雎不辱使命》学案内容预览:二七唐雎不辱使命学案【学习目的】1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。2...
教案人教版九年级《唐雎不辱使命》人物形象分析1、为什么说唐雎没有辜负使命?秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑,实际是要并吞安陵。而在...
教案人教版九年级从《唐雎不辱使命》谈新课改创新教学新一轮根底教育课程改革实验已启动多年了。新课程是一次特别完全的改革,在课程目的、...
唐雎不使命唐雎不使命《战国策》自学指导(2)对照注释译讲课文。如有疑难,可与小组同学讨论。本段主要描写_________和_______的对话。...
唐雎不辱使命《战国策》长沙市麓山滨江实验学校肖茜通假字①以君为长者,故不错意也“错”通“措”②仓鹰击于殿上“仓”通“苍”③而君逆寡...
唐雎不使命唐雎不使命《战国策》唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务。《战国策》又名《国策》。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。编...
第3课时复习导入重点字词加惠:易:错意:休祲:挠:伏、流:谢:给予恩惠交换打主意。错,通“措”,放。休:吉祥。祲:不吉祥。屈服使动用法,使...
教案人教版九年级上册《唐雎不辱使命》教育目的1、学习通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的才能和紧密的逻...
唐雎使秦不辱使命(穿越)古代三个“男人”的故事亳州市第三十六中学任开军读进去唐雎不辱使命展示读,重兴趣生预读,重积累师范读,重规范...
陇西县首阳中学李珍学习目标1.了解《战国策》的相关知识。2.朗读课文,疏通文意,积累重要的文言词语,初步感知文章故事情节。3.初步感知人...
蔺相如历史名人蔺相如,是战国时期的赵国上卿,是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的...
唐雎不辱使命唐雎不辱使命《战国策》南城初级中学白丽珍学习目标:学习目标:演读对话,演读对话,品悟唐雎的形象,品悟唐雎的形象,感受士...
教案让学生学的更精彩──《唐雎不辱使命》教后感“以人为本”是新课程理念的核心,它要求老师从备课、上课到课外辅导,时时处处都应该胸中...