《走一步，再走一步》教案走一步，再走一步教学目标：1、了解课文中以小见大，以实寓虚、由事推理的记叙方法。2、初步学会分析记叙文章中的...
《走一步，再走一步》教案课型：新授讲读教学目标：1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2、有感情的朗读全文，初步感...
走一步，再走一步【学习目标】１．朗读课文，领悟事件中蕴涵的道理。２．理解心理描写对刻画人物形象和表达主旨的作用。３．培养坚韧不拔、...
第2课《走一再走一步》三维目标新教案莫顿•亨特教学目标：知识与能力：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容...
《走一步，再走一步》教学设计【教学目的】1.了解本文的结构特点；2.培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文；3.引导学生正视困...
《走一步，再走一步》教案【教学目的】1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，...
《走一步，再走一步》说课稿一、教材分析《走一步，再走一步》一课是七年级（上）第一单元的第二篇课文，这个单元以人生为主题编选课文。五...
《走一步，再走一步》说课稿一、教材分析《走一步，再走一步》一课是七年级（上）第一单元的第二篇课文，这个单元以人生为主题编选课文。五...
走一步，再走一步（美国）莫顿·亨特【学习目标】１．朗读课文，领悟事件中蕴涵的道理。２．理解心理描写对刻画人物形象和表达主旨的作用。...
语文教学设计课题走一步，再走一步主备人课型新授教学目标1．知识与能力目标：有创意地阅读课文并复述故事。2．过程与方法目标：学会思考，...
语文教学设计课题走一步，再走一步主备人课型新授教学目标1．知识与能力目标：有创意地阅读课文并复述故事。2．过程与方法目标：学会思考，...
