学习目标学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒发感情的技巧。掌握常用的实词和虚词的用法及特殊句式。体会作者对祖母...
《项脊轩志》教案第一课时【教学过程】一.教学导入谁也不会想到一位忧国忧民的大诗人杜甫写过一首诗：清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自...
(明)归有光jǐ归有光(1506～1571)明代散文家，字熙甫，号项脊生。昆山(今属江苏)人。主要作品为《震川文集》(有《项脊轩志》《先妣事略》等...
下载后可任意编辑《项脊轩志》教学设计《项脊轩志》教学设计1教学目标：知识目标：1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征生活中细节抒写...
《项脊轩志》导学案●画语导入当家人相聚的欢乐悄然离去，当你的周围不再有熟悉的声音，只剩那如血的夕阳拉长你瘦长的影子，撕扯你孤独的心...
归有光归有光（1502－1571），字熙甫，号震川，江苏昆山人。他自幼苦读，九岁能文，但命途不顺，35岁才中举人，后来连续八次考进士不第。无...
《项脊轩志》班级_______姓名_______学号______选择题1．下列加点字注音全都正确的一组是：（）A．扃牖（jiōng）修葺(qì)栏楯(shǔn)栖息...
《项脊轩志》练习题5一、基础知识1．选出下面划横线的字注音没有错误的一项（）A．旧时栏楯（shǔn）冥然兀坐（wù）B．垣墙周庭（yuán）...
《项脊轩志》2一、选择题1．下列加点字注音全都正确的一组是：（）A．扃牖（jiōng）修葺(qì)栏楯(shǔn)栖息(xī)B．象笏(hù)先妣(bǐ)...
成语：衣锦还乡成语：衣锦还乡请猜：一位明代作家请猜：一位明代作家谜底：归有光项脊轩志归有光1506年1岁)生于江苏昆山1510年5岁)开始读书...
归有光简介：字熙甫，号震川，明代昆山人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，...
生命是一个不断失去的过程，为了不让它在逝去时了无痕迹，我们努力记住那些歌哭欢笑，美丽过往……项脊轩志（明）归有光（明）归有光“志”...
项脊轩志项脊轩志归有光学习重点一、知人论文，体味作者的感情二、训练语感，学习文言字词句整体感知，触发语感要求：轻声跟读，注意节奏，...
《项脊轩志》教案积累与运用1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()A．渗漉(lù)修葺(qì)垣墙(yuán)归宁(níng)B．栏楯(dùn)...
下载后可任意编辑《项脊轩志》优秀的教学设计《项脊轩志》优秀的教学设计1一、梳理内容：一间陋室、两种情感、三世变迁、四个女人二、体会...
5.2.2《项脊轩志》共2课时课件（苏教版必修5）哲思短章不成材的果树人们总是盼望，树大成材。成材的树，派大用场，不成材的树，往往会被砍...
归有光课堂检测解释下列多义词始室始洞然庭中始为篱过日过午已昏大母过余从轩前过之才开始偏过看望经过儿之成则可待乎顷之吾妻死之年抚之甚...
普通高中课程标准实验教科书-[语文版必修第一册]15《项脊轩志》教案【教学目标】1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写...
归有光作者及解题归有光：时人称其“今之欧阳修”，其散文“明文第一”，其风格“不事雕琢而自有风味”，通常借记叙日常生活和家庭琐事来表...
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com《项脊轩志》教案[教学目标]〈一〉知识教学1、了解明代散文概况，唐宋派及归有光。2、学习本文结构严谨，文...
