《项脊轩志》导学案教学目的：1学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。2学习文言文中词类现象(名词作状语)的一般规律...
生命是一个不断失去的过程，为了不让它在逝去时了无痕迹，我们努力记住那些歌哭欢笑，美丽过往……项脊轩志（明）归有光“志”即“记”，散...
《项脊轩志》教学设计（《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元自主赏析作品）兰化一中代清萍15682832998二〇一四年九月《项脊轩志》教学设计（...
第六单元教学陈连春【单元学习目标】1．了解明清散文的发展及特色；2．理解课文的思想内容和作者的主要观点；3．理解和掌握单元知识短文中...
一、创设情境，导入课文现在大家听到的这首曲子名字叫《忆故人》，曲中充满了对远方的亲友的深切思念和相会无期时的凄清孤寂。的确，悲观地...
目标项脊轩志归有光“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中的一...
文体知识1.归有光字熙甫，号，别号，世称，明朝后期著名散文家，著有《文集》，代表作除《项脊轩志》外，有《》、《》、《》。其文风后人评...
对照注释读课文，回答下列问题：1、归有光23岁结婚，请由此推算本文正文与附记写作时间大约相隔多久？2、从文中来看归有光出身于一个怎...
目标项脊轩志归有光“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中的一...
中国文人书房雅称刘禹锡陋室梁启超饮冰室蒲松龄聊斋纪晓岚九十九砚斋周作人苦雨斋郁达夫及雨斋梁实秋雅舍丰子恺缘缘堂陶渊明归去来馆陆游书...
一枝一叶总关情——《项脊轩志》教学设计关键词：细节描写情感人文情怀“五环”模式设计理念：首先，本文以情感人，感人的有作者的身世、经...
《项脊轩志》教学反思语文组姜有波《项脊轩志》乃一篇融叙事、抒情、写景为一体的优美散文，作者“借一阁寄三世之遗迹”，文章以忆三代故人...
《项脊轩志》教案[教学目标]〈一〉知识教学1、了解明代散文概况，唐宋派及归有光。2、学习本文结构严谨，文脉贯通的特点。文章以项脊轩为线...
《项脊轩志》习题一、夯基训练1.下列词语中,每对加点字的读音完全相同的一组是()A.堤堰/偃仰迨及/骀荡扃牖/良莠不齐B.先妣/秕谷婢女/辅弼垣...
下载后可任意编辑《项脊轩志》教学反思《项脊轩志》教学反思这两年上课前，想得最多的一个问题是：通过这节课我能教给学生什么。很功利的想...
《项脊轩志》教案课题项脊轩志学习目标1.把握课文内容，体味作者情感。2.掌握文中的文言知识点。3.学会选取典型细节来表现人物，抒发情感。...
高中语文·选修中国古代诗歌散文欣赏·人教版第六单元文无定格贵在鲜活第27课项脊轩志散文之部•人生如果是十分•人生如果是十分，我渴望这...
导入思念是一种很玄的东西，如影随形有人说思念很苦，吞没我在寂寞里有人说思念很甜，幸福的回忆给人温暖项脊轩志项脊轩志归有光知...
《项脊轩志》课程导入一、抒情式“欢愉惨怛，乃因老屋渗漉，悲辛交集，却为物是人非。”归有光将对世道人心的洞彻、人情冷暖的感喟，掩映在...
必修五文言文复习----《项脊轩志》复习教案【学习目标】1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。2、了解并运用相关的特殊文言句式。3、积...
