北京版小学三年级下册语文《笋芽儿》教案范文三篇篇一 教学目标： 1、会认 14 个生字，会写 9 个字。 2、能正确、流利、有感情地朗...
朗读，语文学习之根本──《笋芽儿》教学设计 《笋芽儿》是义务教育课程标准实验教材二年级下册的一篇拟人体童话散文，在作者笔下有稚嫩的...
人教版《笋芽儿》小学二年级语文原文及教案 教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，...
《笋芽儿》教案一 《笋芽儿》教案 教学目标： 1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能...
《笋芽儿》教学设计 第一课时 〖课型〗 新授。 〖教法学法〗 讲解引导。 〖教学目标〗 1、认识 14 个生字，会写 9 个生字。 2...
《笋芽儿》教案二 《笋芽儿》教案 教学目标： 1、联系上下文和生活实际理解词语和句子，并体会其表达效果。 2、正确、流利、有感情地朗...
《笋芽儿》教学设计 一、教案背景：本课是人教版二年级语文下册第三课的教材。 二、教材分析： 这是一篇拟人体的童话散文，课文写了笋芽...
下载后可任意编辑人教版二年级语文下册《笋芽儿》的教学反思人教版二年级语文下册《笋芽儿》的教学反思 身为一名刚到岗的人民老师，教学是...
小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。 打一植物（ ） 笋笋芽儿笋 芽 儿 呼唤 向上钻 辫子 揉眼睛 漆黑 爱抚 扭动...
《笋芽儿》教案 教学目标： 1、联系上下文和生活实际理解词语和句子，并体会其表达效果。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生体...
笋芽儿第二课时教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿奋发向上的精神。2 爱读童话故事，能从童话故事中汲取力量，陶冶情...
笋芽儿笋 竹笋 你看到了什么？说一说。呼唤揉一揉 她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。漆黑一片漆黑轰隆隆扭动 钻出 笋芽儿扭动着身子，一个劲...
《笋芽儿》教学设计案例 ——二年级语文下册（一）设计指导思想 从以人为本，立足学生发展的观念上着手，因为教学的目的已不再局限于传递...
《笋芽儿》教学实录师：（出示绿竹图）你们看，这是什么？生：竹子师：（出示笋图）这是竹子小的时候，我们把他叫做——笋。（出示“笋”字...
笋芽儿笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。太阳公公照射着她,温暖着她。春风哥哥着她，着她。笋芽妈妈着她，...
《笋芽儿》习题一、看拼音写词语。shānɡānɡfǔmōsǔnyáhǎnjiàohūhuàn（）（）（）（）（）二、近义词呼唤——沉睡——自豪——爱...
笋芽儿语文S版二年级下册第一单元自读要求自读要求（1）标（标出自然段的序号）（2）画（边读边画不认识的字词）（3）读（读准字音，读通课...
小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。打一植物（）竹笋竹笋是竹子的地下茎，生长特点具有向阳性，它只朝三个方向生长东、南、...
《笋芽儿》教学设计六十九团中学：李敏一、教学目标1．能在课文中读准“笋”等21个生字，能正确认读“笋”等14个生字词，能正确读写“冈”...
笋芽儿生字娃娃们快出来吧sǔn笋芽儿huàn呼唤qī漆黑hōng轰隆隆róu揉niǔ扭动zuān钻出láo唠叨biàn辫子fǔ爱抚zīrùn滋润gāng山冈h...
