《笋芽儿》二年级语文教学教案 第一课时 一、学习课文 1、全班齐读课文，说说课文讲了一个什么故事
2、小组合作:读一读，想想笋芽儿发生了什么变化，从课文中找出来
笋芽儿成长得过程，您能不能用简单得画画下来
３、班级沟通：说说您们画了什么,为什么这样画
4、学习第一段,指名读
谁喜爱这段话中得句子
您觉得描写春雨得句子说得好吗，好在哪里
您能美美地把它读一读吗
师生分角色朗读
（体会“低声”) ５、读第二段，老师当春雨姑娘，您们当笋芽儿
动作表示“揉、伸”，朗读表现撒娇
您能用撒娇说个句子吗
什么是“漆黑"
您从这里知道了什么
小组表演 6、学习三、四段 同桌互读,边表演
小采访；您是谁，您想怎样表演
评评谁表演得好，为什么
７、朗读第五段,妈妈做了什么事,您能看出来吗
妈妈为什么这样做
什么是“唠叨”
8、朗读第八段 笋芽儿看到了什么
它喜爱吗,您怎么知道得
那这些句子您该怎么读/ 假如您是笋芽儿,您可能还会看到什么
笋芽儿这么兴奋,我们一起来当当兴奋得它
（朗读本段） 9、听老师读第九段,边听边想：笋芽儿得衣服哪儿去了
它为什么这么做
说说什么是“自豪”
您能用自豪说个句子吗
二、小结 1、您能说说笋芽儿得生长过程吗
（师边板画） ２、齐读课文,说说您认识得笋芽儿是个什么样得孩子，为什么
3、分角色朗读课文
4、找出课文中描写美好春光得句子
读一读，写一写
第二课时 一、复习 １、全班齐读课文
2、我会读: 竹笋唤醒民众叫唤揉一揉油漆漆器轰轰烈烈 轰然大笑别扭扭秧歌钻空子钻牛角尖唠叨半天 抚养子女抚今追昔滋养身体味道不错珠圆玉润 润滑油景阳冈豪言壮语英雄豪杰 二、学习生字 １、出示词语：世界、笋芽、呼唤 2、观察“笋芽”和“呼唤”，您发现了什么
３、我们该怎样写这几个字
4、老师范写,学生
