课题菱形的判定(2)【学习目标】1．让学生理解并掌握菱形的判定定理2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形．2．让学生学会用菱形的性质与判定...
19.3矩形、菱形、正方形1.用一把刻度尺来判定一个零件是矩形的方法是.2．如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等，那么这个正...
第19章复习与小结【学习目标】1．让学生通过对几种特殊平行四边形的回顾与思考，梳理所学的知识，系统地复习各种特殊平行四边形的定义、性...
课时作业(二十八)[19.33.正方形]一、选择题1．正方形具有而矩形不具有的性质是()A．对角线互相平分B．每条对角线平分一组对角C．对角线相等...
18.2.2菱形一、选择题1．如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，下列说法错误的是()A．∠ADB＝∠CDBB．AC＝BDC．AC⊥BDD．AB＝AD2．如...
-1-菱形一、1.菱形和矩形一定都具有的性质是()A.对角线相等B.对角线互相平分C.对角线互相垂直D.每条对角线平分一组对角2.下列条件能判定四...
永定城区白马泉高架桥建设工程第二标段主桥连续刚构悬浇专项施工方案编制：.审核：.永定城区白马泉高架桥建设工程第二标段项目经理部二〇一...
实用标准精彩文档菱形的判定一、选择题1.下列条件能判断四边形ABCD是菱形的条件是（）A．对角线互相平分B．对角线互相垂直C．邻边相等D．对...
扬中市第一中学八年级数学教学案第课时课题：矩形、菱形、正方形的复习主备人：杜银华主备时间：审核人：姚志盛上课人：上课时间：审批人：...
第二节矩形、菱形、正方形【回顾与思考】【例题经典】例1．（2005年黄冈市）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=60°，DE垂直平分BC，垂...
《菱形》教案设计老河口市第八中学刘军教学目标：1、理解并掌握菱形的性质；2、能利用菱形的性质解决实际问题；3、通过学生动手剪纸折叠，...
矩形、菱形、正方形辅导练习题复习矩形、菱形、正方形有关的性质和判定方法。一、例题讲解例1、如图，在平行四边形ABCD中，E是CD的中点，△...
第1页共5页课题学习目标1、知识与技能目标：（1）理解菱形的概念，理解菱形与平行四边形的区别与联系。（2）知道菱形的定义是探索菱形性质...
有一个角是直角的平行四边形是矩形矩形的定义：矩形特殊的平行四边形一般性质：具备平行四边形所有的性质对边平行对边相等，对角相等，对角...
《菱形的性质》教案一、教学目标：知识与技能：1.知道菱形的定义和菱形的两个性质。2.会用菱形的定义和两个性质进行有关的论证和计算。3.会...
4.34.3菱形菱形黄凌黄凌图片中有你熟悉的图形吗？这种特殊平行四边形特殊在哪里？我们称它为菱形，你能给菱形下定义吗？一组邻边相等的平行...
第五节矩形、菱形、正方形,遵义五年中考命题规律)年份题号题型考查点分值总分201724解答题菱形的判定、面积101020168，11选择题，选择题菱...
扬中市兴隆中学八年级数学教学案主备人蔡文婷审核人刘健9.4矩形、菱形、正方形（2）班级姓名【学习目标】1．探索并证明四边形是矩形的条件...
菱形●教学目标(一)教学知识点1.菱形的定义.2.菱形的性质.3.菱形的判定.(二)能力训练要求1.经历探索菱形的性质和判别条件的过程，在操作活...
BDA菱形教学目标透视：1．让学生动手探索菱形的定义，以及和平行四边形的联系与区别；2．会用菱形的性质进行有关的论证和计算；3．培养学生...
