《复杂多样的气候》学案（第1课时）【学习目标】1．通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步...
2.2复杂多样的气候第二课时降水一、温故互查，二人小组交流完成以下问题;1、我国冬季和夏季气温的分布各有什么特点？2、冬季0℃等温线大致...
《复杂多样的气候》学案（第2课时）【学习目标】通过对中国年降水量分布图和降水量逐月分配图的判读，归纳出我国年降水量时空分布的特点，...
第二节生物多样性的形成一、学习目标：1、说明共同进化的概念2、说明生物多样性产生的原因二、学习重难点：说明共同进化的概念三、知识结构...
丰富多样的情绪导学案[核心知识点]每个人都有情绪，情绪是多种多样的；情绪对我们的生活有着重要作用；我们要学会调节和控制不良情绪，保持...
第二章自然环境——我们赖以生存的基本条件2．2复杂多样的气候第三课时气候特征学案温故互查：1．我国冬、夏季气温的分布特点2．我国温度带...
创设多样情境培养语用习惯《英语课程标准》总目标是在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识发展的基础上培养学生的综合语言运...
第一讲两极对峙格局形成(20C50年代)第七单元复杂多样的当代世界第二讲两极格局之下出现多极化趋势(20C60-70年代)第三讲两极格局瓦解，多极...
共同进化和生物多样性的形成主编：灌云高级中学城西分校孙克雄一、考纲要求1、说明共同进化的概念B2、说明生物多样性产生的原因B二、本节重...
第22课时第2节三共同进化与生物多样性的形成【考点解读】1、说明共同进化的概念2、说明生物多样性产生的原因学习重难点：说明共同进化的概...
动词-ing“形式”多样[看一看]请看下列句子，体会动词-ing形式在各句中的用法。1.Hehurriedhome,lookingbehindfromtimetotimeashewent.2.Ha...
课题气候多样季风显著课型新授课姓名班级【学习目标】1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，...
12013-2014学年高一生物导学案编制：林秋妹审核：陈平君审批：日期：2014-4-1第七章第2节现代生物进化理论的主要内容班级：小组姓名评价【...
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共同进化与生物多样性的形成共同进化•资料1：达尔文发现一种兰花长着细长的花矩，花矩的顶端贮存着花蜜，可以为传粉的昆虫提供食物。他认...
第二节现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物的进化二、隔离与物种的形成三、共同进化与生物多样性的形成三、共同进化与...
气候多样季风显著教案教学目标1、知识目标1.知道我国冬、夏气温分布特点。2.了解我国主要的温度带以及划分的标准。2、能力目标1、初步学会...
《气候多样季风显著》同步练习（一）填空题1．我国1月0℃等温线在东部地区大致沿________________________一线分布，我国最北方和最南方的1...
以前有句老话，叫做“宁可饿死老爹，不吃明年种子”，为了就是整个家族的繁衍，也说明了种子的重要性，因为一旦出现极端情况，你无法在短期...
培训形式科学多样.这次培训的主要形式主要有：（１）专家讲座。这是我第一次听这种命题方面的讲座，收获匪浅。讲座在命题的难度，题型，各...
