家安一、课堂导入多样的统一——居住空间中的设计元素王国锋二、进入新课1、初步感知，提出问题。第一阶段——初次造访，主人是谁？图...
第三章复杂多样的自然环境第一节中国的地势和地形教学要求知识目标:运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以...
气候多样季风显著一、知识梳理1、冬季和夏季相比，南北温差最大的季，1月份0℃等温线大致沿，夏季除以外，全国大多数地方普遍，7月平均气温...
第二节气候多样季风显著教学要求1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点培养学生判读、分析等值...
