季风气候显著气候复杂多样影响我国的冬季风主要来自西北严寒的西伯利亚和蒙古一带影响我国的夏季风主要来自东部和南部辽阔的海洋，以温暖湿...
生物多样性的教学设计生物多样性的教学设计1区旅行的见闻，用教师本人的经历吸引学生的注意；同时请两名同学谈谈自己在这方面的经历和感受...
《丰富多样的情绪》教学设计双城市第二中学郝妍青一、教材分析本节课是人教版思想品德七年级册第三单元《过富有情趣的生活》的内容。本单元...
------留驻永恒之美留驻永恒之美主讲人：冉方方主讲人：冉方方她们的美等待我们去发现她们的美等待我们去发现一花一世界一树一菩提一花一世...
雪峰溪流图片，欣赏其美，说说感受雪峰溪流图片，欣赏其美，说说感受观看雪峰溪流图片，欣赏其美，说说感受第四课多样的水源活动一：我一起...
第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页多样分化环境中的盈利之道新的客户群、销售与服务渠道...
采用多样的家校合作方式，实现家校互补双赢
银杏叶部内生真菌多样性的研究杜少康陈双林*林岱吴鸣谦王梅霞南京师范大学生命科学学院南京210046摘要：为了解我国特有植物银杏的叶部组织...
多样分化环境中的盈利之道新的客户群、销售与服务渠道、媒体和品牌的爆炸性增多迫使商家进行变革，以便能够在老练地把握机会的轻重缓急的同...
八年级地理第二节气候多样季风显著----东西干湿的差异商莉一、教学目的（一）知识目标：1.理解并掌握我国降水的时空分布规律；2.掌握我国干...
第二章第二节气候多样季风显著（第四课时）［导入新课］上节课我们已经着重学习了我国气候的一个重要特征，同学们回顾一下这个气候特征是什...
第二节气候多样季风气候显著Ⅰ教案一、教材分析：气候多样，季风显著是我国气候的主要特点，它与人们的生活和我国的农业生产有着密切的联系...
第二节气候多样季风显著第二课时“东西干湿的差异”教学设计【教材分析】本课时内容主要阐述我国东西部干湿状况的差异以及我国干湿地区的划...
第二节气候多样季风显著（第二课时）——东西干湿的差异教学目标知识与能力1、知道我国降水的分布特点，了解降水对我国各地区人民生活的影...
第二节气候多样季风显著----东西干湿的差异一、教学目的（一）知识目标：1.理解并掌握我国降水的时空分布规律；2.掌握我国干湿地区的划分依...
本学期总第16课时本单元第16课时授课日期10、12课题气候复杂多样课型新授教学目标知识目标1、知道我国冬、夏气温分布的特点2、记住1月0ºC...
气候多样季风显着第一课时教案课题南北气温的差异课型综合课时1教学目标知识目标1.说出我国冬、夏气温分布的特点。2.知道0℃等温线的分布位...
第二章多样的世界气候第一节世界的气温的降水一、教学目标：1、初步学会阅读世界年平均气温、降水分布图，说出世界气温降水的分布规律。2、...
第六单元第二章第二节生物多样性的保护教学目标:知识目标:1、说出生物多样性面临的威胁及其原因；2、说出生物多样性保护的主要措施。能力目...
第二章多样的世界气候第三节气候与人类活动一、教学目标：1、了解不同的气候对人类的活动有不同的影响。2、了解气候对农作物的分布影响。3...
