4.14诗经两首：静女教案（粤教版必修1）学生分析：一般特征：高一学生处在十六七岁的花季年龄，对于爱情已有朦胧的感知，学习时会有相应的...
《诗经》两首（氓、采薇）【教学目标】1、了解有关《诗经》的常识：包含了那段时间的诗歌、内容、写法和其在中国文学史上的地位和作用。2、...
《诗经》两首教案一、教学目标1.知识与能力：整体感知课文，理清课文叙事线索。2.过程与方法：诵读法，探究赏析法。体会感情，了解《诗经》...
《第4课诗经.卫风.氓》教学目标1、学习《诗经》的有关常识。2、了解《诗经》的现实主义创作传统。3、《氓》的情节和主题。4、通过以诗译诗...
《诗经》两首教学目标一、知识教育目标1．初步了解《诗经》及其现实主义风格。2．初步了解赋、比、兴的艺术手法。3．了解四言诗的特点，重...
4、诗经两首《氓》说课稿一、说教材《诗经两首》是高中语文必修二第四课，第二单元的第一篇课文。高中语文在诗歌教学中按照中国古代诗歌的...
《诗经》两首【背景材料】一、《诗经》的编排分类前人有“六诗”“六义”“四始”的说法。《周礼·春官·大（太）师》中说：“大师教六诗：...
1诗经》名篇精选（共60首）、“风”诗（共40首）一）周南（5首）关关雎鸠，在河之洲参差荇菜，左右流之求之不得寤寐思服参差荇菜，左右采之...
朝吟风雅颂暮唱赋比兴秋看鱼虫乐春观草木情聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我...
《氓》导学案（学生版）学习目标：1、了解《诗经》反映的社会生活。2、朗读并背诵这首诗。3、把握诗中人物性格与领会抒情主人公丰富而复杂...
《氓》导学案（教师版）学习目标：1、了解《诗经》反映的社会生活。2、朗读并背诵这首诗。3、把握诗中人物性格与领会抒情主人公丰富而复杂...
诗经诗经原名《诗》，或称“诗三百”，共305篇，另有6篇笙诗。最初主要用于典礼、讽谏和娱乐，包括祭祖颂歌、周族史诗、农事、燕飨、怨...
《诗经》交流课教学设计设计：李迟教学目标：1.了解诗经的基本常识，探寻追溯民族文化的起源。2.分类回顾诗经名篇，感悟《诗经》朴实清新的...
《诗经》三首【教学目标】1、了解<<诗经>>的成书经过及其在中国文学史上的地位,价值和影响。2、把握课文基本内容，把握古代诗歌语言式样。3...
《诗经》两首关雎蒹葭一、了解《诗经》,助读全诗补充注释：《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪），最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃...
古典诗歌2教学目标•1.知识与能力：（1）了解《诗经》的基本常识。（2）能够掌握四言诗的诵读节拍。（3）把握《氓》的情节和主题。（4）积...
《采薇》教学设计教学目标】1.熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容2.理解边塞诗常见的思想感情...
1（一）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧...
采薇风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。——纳兰性德《长相思》未老莫还乡，还乡须断肠。——韦庄《菩萨蛮》李白《春夜洛城闻笛》...
诗经两首《诗经》是我国第一部总集。内容：形式：手法：收集了时期的诗歌首。汉以前被称为或。《诗经》是我国古典诗歌的源头。诗歌从西周到...
