教学课题23、林冲棒打洪教头课型新授本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 备课日期 11 月 27 日教学目标：知识技能：能正确、流利、...
《林冲棒打洪教头》 夏至 一、说教材 1 .主要内容 《林冲棒打洪教头》是苏教版语文第九册的第2 2 课。这篇课文根据我国著名的古典小...
谈《林冲棒打洪教头》的朗读教学窦桂梅看一堂课 , 究竟看什么。我个人觉得我对公开课的理解, 可能有我自己的体验和见解。那就是来到这里...
《林冲棒打洪教头》教学设计 一、导入快要上课了，请大家听一首歌，会唱的一起唱。（媒体—《好汉歌》）1.谁知道刚才听的是什么歌？2. 是...
林冲棒打洪教头 作业设计一、词语：款待 羞惭 理睬 措手不及 依草附木 押解 较量二、多音字。 hái jiě jīn zhāo 还（ 还...
林冲棒打洪教头教学设计 一、教材分析（一）、教材基本情况： 《林冲棒打洪教头》出自古典名著《水浒传》,编者将其安排在苏教版五年级上...
《林冲棒打洪教头》 施耐庵 中国古典四大名著《水 浒 传》：《三国演义》：《西 游 记》：《红 楼 梦》：施耐庵（元末明初...
（）的林冲●●●●●●●●●●●●（）的洪教头洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗...
陈洁睬羞两个差人押解好习枪棒●●●洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了...
林冲棒打洪教头教学设计第二课时一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过...
23.林冲棒打洪教头执教：句容市开发区中心小学戴巧玉2014.12梁山的军师——无用（吴用）时迁报警——贼喊捉贼梁山兄弟——不打不成交林冲误...
23.林冲棒打洪教头执教：句容市开发区中心小学戴巧玉2014.12《水浒传》《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》中国古典四大名著名著...
《林冲棒打洪教头》选自中国四大名著之一的《三国演义》，作者施耐庵，书中塑造了108位英雄好汉的形象。有:1、“及时雨”宋江；2、“豹子头...
自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？洪教头：林冲：心胸狭窄、傲慢狂妄居高临下，盛气凌人骄傲蛮横...
导入：•“水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”明末清初人，著名的文学家、文学批评家。金圣叹的主要成就...
第一课时他以北宋宋江起义的史料为主要依据，结合民间戏曲、话本中的有关股市，塑造了（）位英雄好汉。你最喜欢其中的哪个人，为什么喜欢他...
林冲棒打洪教头教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2．抓住人物语言、动作，感知林冲、洪教头鲜明的个性特点。3．...
认真默读三、四、七自然段，在字里行间找一找，想一想，什么地方体现了林冲的忍，静下心来读，尤其不能放过人物的语言和动作。洪教头向柴进...
林冲棒打洪教头（第一课时）课时目标：１．能正确、流利、有感情地朗读课文。２．学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。联系句子...
关里小学课堂教师备课课题23林冲棒打洪教头总课时数授课时间备课人徐建教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2．...
