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第3课秦统一多民族封建国家的建立【课程标准】1．通过了解秦朝的统一业绩(措施)，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；2．通...
第3课秦统一多民族封建国家的建立-高中历史人教统编版中外历史纲要上册第3课秦统一多民族封建国家的建立秦的统一客观条件：人民渴望安定统...
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教学设计课程基本信息学科历史年级高一学期秋季课题第3课秦统一多民族封建国家的建立教科书书名：《中外历史纲要（上）》出版社：人民教育...
第3课秦统一多民族封建国家的建立【素养目标】1．搜集秦朝统治措施的相关史料，从历史解释、家国情怀角度认识秦朝统一多民族国家建立的意义...
第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国【教学目标】①了解秦灭六国的经过及意义，知道秦能完成统一的原因。（...
《秦统一多民族封建国家的建立》教学设计【关键词】秦大一统统一多民族封建国家中央集权史料《秦统一多民族封建国家的建立》是《中外历史纲...
秦统一多民族封建国家的建立教学设计课题秦统一多民族封建国家的建立授课教师AAA授课班级高一课时计划1课时课型分析新授课课标要求认识秦汉...
第03课秦统一多民族封建国家的建立教学设计部编版高中历史必修中外历史纲要上一、教学目标（一）知识与技能1.了解秦国历史及其在春秋战国时...
2024-2025学年度高一上03纲要上1.3秦统一多民族封建国家的建立第1页/共4页默而知之，学而不厌（2024级）高一上历史导学案（03）纲要上1.3秦...
《第3课秦统一多民族封建国家的建立》教学设计教学背景分析（一）课题及教学内容分析1．本节课“秦统一多民族封建国家的建立”作为本单元的...
第3课秦统一多民族封建国家的建立教材分析本课是部编本《中外历史纲要（上）》第一单元第3课《秦统一多民族封建国家的建立》，包括“秦的统...
第3课秦统一多民族封建国家的建立备课与学习提示：1．注意下列语句的用词差别：“秦朝又征服了南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控...
信息技术与历史学科深度融合教学设计一、基本信息学校授课教师学科历史教学内容来源《中外历史纲要》上课例名称第3课秦统一多民族封建国家...
