高尔基李四光宋庆龄1、讲的同学要讲清楚，让别人听明白。2、听的同学要认真，可以提问，也可以补充。3、听了以后有什么想法，大家可以交流...
执教李亚琼2014年二（1）班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔，胶水，剪刀，白纸和采集来的树叶。李响请假...
珍惜资源人教版六年级上册第四单元--口语交际环城小学李万金活动一:我和作者说说话问题:结合主题和本单元4篇课文内容，和作者说说自己的感...
导游词（一）游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游!俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳...
口语交际毕业寄语教学目标、教学重点、教学难点目标1、明确毕业寄语的目的及内容，了解寄语的特点2、通过说、写毕业寄语，练习用简洁得体...
浅谈小学语文口语交际教学向阳峪小学徐永玲培养学生的口语交际能力是现代社会发展的迫切需要，有助于学生书面表达能力的发展，能够促进学生...
1、冬冬向丁丁借了一本很好看的书，答应过一个星期还。但是，她一个星期没看完……2、丁丁接受了查阅资料的任务，明天代表小组向全班汇报。...
教学目标1．通过教学情境的创设，激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量说具体、说生动，使听的人也想...
六年级语文《祖国在我心中》口语交际学案（三）刘环梅课前准备：搜集描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍等资料。一、自主学习1、...
口语交际教（学）案•学习目标：•1．解决学生在口语交际解题方面存在的问题。•2.让学生明白口语交际题得失分点，力争在中考答题中拿满分...
仔细观察，说说他们在做什么，心情怎样？仔细观察，说说他们在做什么，心情怎样？说：要把秋天让人感到快乐的地方说清楚、具体、明白、有感...
口语交际·习作四广州黄埔港湾小学叶丽芳制作同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生...
词语盘点七读读写写估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情...
我是“小小推销员”认真聆听提出疑问推销商品时要了解商品，详细介绍商品的特点、性能等(参考商品说明书)。根据需要进行演示、品尝...
印江实验学校田启洪人教版小学语文六年级上册第三单元习作Page3人人为我，我为人人的事情Page5习作生活中，人与人之间需要相互关心、帮...
口语交际口语交际··习作习作四四贾怀燕学写建议书珍惜资源保护环境《只有一个地球》《鹿和狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》浪...
你一定看到、听到或经历过类似的令人感动的事，选一件写下来。“感动”的一幕立意、拟题素材一：外婆琐事→《亲人》素材二：陌生女孩→《鲜...
口语交际口语交际··习作习作四四学写建议书珍惜资源保护环境《只有一个地球》《鹿和狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》浪费资源...
.口语交际：•世界上，有一类人，他们这样生活……学会表达：说清楚、讲明白，态度大方声音响。学会倾听：用心听、讲文明，提出优点和不足...
口语交际训练设计案例分析口语交际训练设计案例分析重庆第二师范学院陈昌发重庆第二师范学院陈昌发生活中听说读写的使用频率生活中听说读写...
