2022《鸿门宴》教案《鸿门宴》教案四篇作为一名优秀的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来...
2022《鸿门宴》教学设计《鸿门宴》教学设计精选15篇作为一名老师，可能须要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学...
鸿门宴——《史记》垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归...
鸿门宴司马迁讲解翻译课文：第一段沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。驻军没有能跟军:名作动沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公言于，向...
《鸿门宴》——文言虚词若(1)<代>你；你们；你(们)的。《鸿门宴》：“～入前为寿。”者）(2)<助>用在疑问句全句末，表示疑问语气，相当于“...
作者：冯晓义《史记》二十四史中的第一部中国第一部纪传体通史《史记》作者司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家和思想家。1...
下载后可任意编辑高一语文《鸿门宴》课件及教学反思【三篇】1.高一语文《鸿门宴》课件教学目的：１．了解文中所写人物的性格特点，注意人物...
下载后可任意编辑鸿门宴读后感600字范文鸿门宴读后感600字范文（一）西楚霸王项羽是我国历史上著名的悲剧英雄。项羽身为楚国贵族后裔，从24...
下载后可任意编辑《鸿门宴》教学设计《鸿门宴》教学设计篇1知识与能力1、积累文中重点字词、句式;2、学习作者通过语言行动描写人物和对比烘...
2022《鸿门宴》观后感《鸿门宴》观后感看完一部经典作品以后，对人生或者事物肯定产生了很多感想吧，写一份观后感，记录收获与付出。那么你...
《鸿门宴》随堂练习一、课内阅读（86分）（一）阅读文章第一段，完成1-5题。（19分）沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言...
《鸿门宴》教案教学目标：知识与技能：1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及相关的历史文化知识。2、掌握本课出现的成语、词类活用、...
4.9鸿门宴教案第三课时(07版鲁人必修二）[教学要点]设计探究性阅读训练，培养学生的思维品质。分类归纳文言知识，如通假字、实词活用、古今...
鸿门宴教学目的一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通...
司马迁夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。作者简介司马迁（公元前145～前90），西汉著名史学家、文学家、思...
下载后可任意编辑读《鸿门宴》有感读《鸿门宴》有感读《鸿门宴》有感1众人皆知，项羽自封西楚霸王，善带兵打仗，乃一代枭雄。他身上无处不...
他高吟悲歌与爱姬挥泪诀别；他大呼一声，尾随的汉将惊慌失措回奔数里；他凄然于江东子弟八千渡江而一人生还，断然驻足乌江岸边，以悲壮的笑...
鸿门宴鸿门宴————《《史史记记》》学习过程：学习过程：一、文学常识复习：司马迁与《史记》二、了解背景三、朗读课文四、把握...
教案人教版高中一年级《鸿门宴》教学案例（一）教学思路在古代的史传文学中，最富有史学意义和文学色彩的要数《史记》；在《史记》中，最令...
教案人教版高一上册《鸿门宴》教学实录一、创设情境，导入新课师：上课之前请同学们先来看一首诗。（课件显示《垓下歌》）大家明白是谁写的...
