3的倍数的特征练习一、判断下面的说法是否正确。（对的找“√”，错的打“×”）（1）个位上是3、6、9的数是3的倍数。（）（2）一个数各位...
45、78、90、100、58、125、856、258、60、85、30、24、36、562、456、150、55你能很快说出这些数哪些是2的倍数？哪些是5的倍数吗？1234567...
《倍数和因数》教学设计教学内容：苏教版数学五年级下册第30、31页,及练一练第一题教学目标：1、通过操作活动得出相应的乘法算式，帮助学生...
２２２２２２２２执教人：王芳班级一组二组三组四组钱（元）24262728车费收费情况统计表电影票收费情况统计表班级一组二组三组四组钱（元）...
因数和倍数的复习执教者许梦云（1）四人小组合作讨论，对本单元知识进行系统地整理。（组长负责记录）（2）用尽量简洁的语言概括出重要内容...
哪些数是3的倍数？把它们圈出来。4249782732984358961287
因数与倍数3的倍数的特征个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。一、复习导入，揭示课题...
五年级数学下册能被2、5、3整除的数教学目标•通过练习，使学生熟练掌握2、5、3的倍数的特征。•能熟练应用2、5、3的倍数的特征进行判断。...
执教：石门县磨市镇完小郑钰杰义务教育课程标准实验教科书五年级下册ˋˊˋˊ大胆尝试大胆尝试探究新知探究新知课后探究课后探究帮帮小猴帮...
2、5的倍数特征复习：1、根据6×7＝42说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。2、请写出50以内6的倍数。活动要求：1、圈出5的...
3的倍数的特征3的倍数的特征北师大版五年级数学上册在3的倍数上画“”。个位是3、6、9的数都是3的倍数吗？3336391349269045571.请各小组在3...
授课时间第周星期累计节主备人刘艳课题2、5的倍数的特征教师批注教学目标1、掌握2、5倍数的特征2、理解并掌握奇数和偶数的概念。3、能运用...
3的倍数的特征3的倍数的特征北师大版五年级数学上册在3的倍数上画“”。个位是3、6、9的数都是3的倍数吗？3336391349269045571.请各小组在3...
教学目标：1、掌握2、5倍数的特征。2、理解并掌握奇数和偶数的概念。3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生的概括能力。重点难点：1、是2...
我们一起来写几个5的倍数，看一看有什么特征？5101520253035404550556065707580859095100-----观察这些数的个位？你发现什么？123456789101...
你能找出下面哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数吗？15、25、18、30、20、49、362的倍数有：5的倍数有：1525302018302036这有什么了不起的？...
2、5的倍数的特征徐宏复习：1、怎样找一个数的倍数？2、从小到大写出2的倍数（10个）。3、写出5的倍数（6个）。2，4，6，8，10，12，14，16...
收获2的倍数特征：5的倍数特征：2的倍数和5的倍数共同的特征：奇数和偶数：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。个...
把12张卡片摆成一个长方形，有多少种摆法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因数。×=261212是2的倍数，2和...
因数与倍数2、5的倍数的特征一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题7的倍数有哪些？6的呢？6×1＝66×2＝126×3＝186×4＝246×5＝3...
