2、5倍数的特征庄浪县第三小学魏杰辉51015202530354045505560657075808590951005101520253035404550556065707580859095100是2的倍数的数叫...
2.2、5、3的倍数的特征第2课时3的倍数的特征R·五年级数学下册2、5的倍数的特征2的倍数的特征：5的倍数的特征：个位上是数是0和5。个位上的...
因数与倍数2、5的倍数的特征一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题7的倍数有哪些？6的呢？6×1＝66×2＝126×3＝186×4＝246×5＝3...
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697...
2.2、5、3的倍数的特征第1课时2、5的倍数的特征R·五年级数学下册1234567……2468101214……这些数的个位上的数有什么特点？这些数的个位上...
R·五年级下册第1课时2、5的倍数的特征2.2、5、3的倍数的特征学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点1.通过自主探究，掌握2、5...
18的因数有哪几个？温馨提示：1.想一想：你打算怎样找18的因数？2.找一找：请把找因数的过程记录在作业纸上。3.查一查：18的因数都找全了吗...
五年级徐海亮因数和倍数学习目标1、掌握因数和倍数的定义；2、找一个数的因数和倍数的方法；3、一个数的因数和倍数的表示方法。一、自主学...
2和5的倍数的特征教学目标：1.让学生在自主探索的过程中，归纳并掌握2和5的倍数的特征，能判断一个数是否是2或5的倍数。2.在探索2的倍数的...
练习一教学内容：书第12—13页的内容教学目的：1、能熟练找出一个数的因数和规定范围内的倍数。2、能正确区别奇数和偶数、质数和合数。教学...
3的倍数的特征个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。一、复习导入，揭示课题一、复习导...
因数与倍数3的倍数的特征个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。一、复习导入，揭示课题...
单击页面即可演示观察与思考……个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。我的发现火眼金睛请你快速找出2的倍数来：10898963112981090895610...
2的倍数的特征庄浪县第三小学魏杰辉一、课前三分钟1.写出18的因数？最大的因数是？最小的倍数是？2.写出8的倍数，最大的倍数是？最小的...
《3的倍数的特征》教学反思《3的倍数的特征》的教学是在第一次教学之后，学校组织县级教学能手选拨赛时候第二次上，可以说是“一课两上”。...
五年级数学第二单元导学案课题：因数和倍数（二）课型：新知探究课课时：第2课时学习目标：1、我能利用已有的乘除法知识，自主探索并总结找...
第一课时：因数与倍数一、想一想:把12个边长是1厘米的正方形摆成长方形有几种不同的摆法?并列出算式。第一种：每排（）个，摆成（）排。列...
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、38、40、42、44、46、48、502的倍数学号：不能2的倍数学号：1、3、...
倍数和因数测试题班级姓名一、填空1、在36÷3=12中，（）和（）是（）的因数。在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。2、24的所有因数有（...
因数与倍数因数和倍数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝18÷6＝...
