倍数的数的特征课件Contents目录•倍数的定义与性质•倍数的特征•倍数的应用•倍数的计算方法•倍数的扩展知识01倍数的定义与性质总结词倍...
1/5相并、相差关系综合测试题1、学校植树，去年植树350棵，今年植树比去年多40棵，二年一共植树多少棵？2、有本故事书，冬冬第一天看了37页...
•因数和倍数的定义•因数和倍数的性质•寻找因数和倍数的方法•因数和倍数的练习题•总结与回顾主题介绍主题名称主题内容主题目标学习目标...
因数与倍数的试题一、细心填一填。1、个位上是（）的数，既是2的倍数，也是5的倍数。11的因数有（）个，8的因数有（）。2、6的倍数中，最小...
数学学科导学案第组号2015年月日课题因数与倍数姓名主备人于志杰学习过程教师教学流程/学生活动执教教师学习目标1、理解除尽和整除，掌握因...
《因数与倍数复习课》教案设计【教学内容】因数和倍数的复习【课型】复习课【教学目标】1.知识目标：归纳整理“因数和倍数”的有关概念，理...
认识因数和倍数教学目标1．从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2．培养学生抽象、概括的能力，渗...
第二单元因数与倍数第一课时因数和倍数教学内容：课本5.6页及练习二相关练习。教学目标：知识技能:1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法...
《因数和倍数》教学设计一、教学目标（一）知识与技能理解因数和倍数的意义以及两者之间相互依存的关系，掌握找一个数的因数和倍数的方法，...
因数与倍数因数和倍数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝18÷6＝...
五年级数学第二单元导学案课题：因数和倍数（一）课型：新知探究课课时：第1课时学习目标：1、我能理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不...
因数和倍数单元测试题一、填空题。1、在数1、2、5、9、11、23、39中，质数有（）合数有（）2、一个数的最大因数是18，这个数是（），它的因...
《因数和倍数》复习课教学设计北海三庄小学张双红教学内容：五年级下册数学第二单元《因数和倍数》综合复习。教学目标：1、通过整理和复习...
望远镜的放大倍数很多人觉得望远镜的放大倍数应该越大越好，其实望远镜的放大倍数是由很多因素决定的，实践证明，最适合手持观察的望远镜倍...
因数和倍数因数与倍数63÷9＝19÷7≈21÷21＝26÷8＝20÷10＝2÷3＝30÷6＝9÷5＝12÷2＝72.71513.251.820.66计算下面各题。一、复习导入，...
基本信息年级五年级学科数学教学方法情境剧教师魏邦礼单位水泉镇教育管理中心联校3片课题名称五年级数学上册一倍数与因数1数的世界第一课时...
基本信息年级五年级学科数学教学方法实验法教师魏邦礼单位水泉镇教育管理中心联校3片课题名称五年级数学上册一倍数与因数33的倍数的特征第...
2和5的倍数的特征绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃...
因数和倍数因数和倍数1.因数和倍数2.公因数和最大公因数3.公倍数和最小公倍数4.质数和合数5.分解质因数和质因数6.能被2.3.5整除的数的特征7...
因数和倍数因数和倍数唇亡齿寒——嘴唇没有了，牙齿会感到寒冷。为了方便，我们在研究因数和倍数时，所说的数一般指不是0的自然数。3×6=18...
