3的倍数的特征绿色圃中小学教育http://www
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com学习目标●1、经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是不是3的倍数
重点、难点●2
在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、归纳,以及数学表达的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学生学习兴趣
情景导入小游戏:你说我猜你说出一个整数,马上说出它是不是3的倍数369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探索新知在计数器上分别表示出几个3的倍数,看看各用了多少个珠
探索新知绿色圃中小学教育http://www
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com一个数各数位上数的和是3的倍数,这个数一定是3的倍数
探索新知4+2=6判断下列数是不是3的倍数
42134782686是3的倍数
所以42是3的倍数
1+3+4=88不是3的倍数
所以134不是3的倍数
7+8=1515是3的倍数
所以78是3的