因数和倍数因数与倍数63÷9＝19÷7≈21÷21＝26÷8＝20÷10＝2÷3＝30÷6＝9÷5＝12÷2＝72.71513.251.820.66计算下面各题。一、复习导入，...
因数和倍数总复习偶数奇数5的倍数的特征3的倍数的特征2的倍数的特征最小公倍数公倍数倍数最大公因数质数合数公因数因数一、知识梳理一、知...
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功义务教育教科书（RJ）五年级数学下册第二单元（第二课时）湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功...
数学数学2、5的倍数的特征执教：姚雪华数学数学复习127和381和94和161和1772和82和42说说下面各组中两个数之间的整除关系：数学数学复习2按...
因数与倍数因数和倍数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝18÷6＝...
填一填1.最小的自然数是（）。2.最小的质数是(),最小的合数是()。243.10以内的最大奇数是（）。94.5的最小倍数是（）。55.24的因数有（1,2,...
R·五年级下册第2课时3的倍数的特征学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点1.通过观察、猜想、验证，理解并掌握3的倍数的特征。...
因数与倍数3的倍数的特征个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。一、复习导入，揭示课题...
人教新课标五年级数学下册3.6÷0.9=100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……11.47能除尽的除不尽的3.6÷0.9=4100÷4＝257÷5=1.428÷...
西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册0123456自然数:……非零自然数：1、2、3、4、5、6……4×9=364和9是36的因数，36是4和...
因数与倍数因数和倍数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题24的因数有哪些？49呢？24÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝61×49＝497...
2、5倍数的特征自学指导自学课本18页内容：在表中找出5的倍数，用圆圈圈出来。看看有什么规律。5101520253035404550556065707580859095100...
二、因数与倍数第4课时3的倍数的特征
复习“方程、因数与倍数”教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五下第112页整理与复习1-8题。教学目标：1.进一步理解方程的意义，能正确...
1.因数和倍数第1课时因数和倍数（1）R·五年级数学下册2.因数与倍数1、说出下面乘、除法算式中各部分的名称。4×9＝3621÷3＝72、因为72÷8...
北师大版五年级上册第三单元倍数与因数问题探究练习拓展运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？9×4＝365×7＝35...
![五年级下册数学3的倍数的特征[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/15/7489760/thumb-P1-c812c959-3c81-4f0c-943e-8d08a1a66b12-320x240.webp)
33的倍数的特征的倍数的特征12182025486072905874791303215556002的倍数有:。5的倍数有:。既是2的倍数又是5的倍数有:。12，18，20，48，60...
教学目标：1．从操作活动中理解因数和倍数的意义，探索出找一个数的因数和倍数的方法。2．培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系...
填空1.三个连续奇数的和是45，这三个数是（）、（）、（）。2.100以内，最大的质数和最小的合数的和是（），差是（）。3.一个数既是56的因...
2、5的倍数特征2的倍数的特征座位号是多少的同学应该从双号入口进?座位号为2，4，6，8，10，···2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2···...
