一.表达倍数的三个基本句型1.“A+be动词/谓语动词+倍数+as+形容词/副词原级+as+B”，表示“A正好是B的多少倍”。例如：Asiaisfourtimesasla...
外教一对一http://www.yangjiajiao.com英语中的11种倍数表达法一.表达倍数的3个基本句型1.“A+be动词/谓语动词+倍数+as+形容词/副词原级+as...
《因数和倍数》教学反思刘景龙《因数和倍数》是一节数学概念课，通过这个乘法算式直接给出因数和倍数的概念。这部分内容学生初次接触，对于...
1英语中“倍数”的常用表达方式倍数表达法是高中英语教学的重点，也是历年的高考热点之一。掌握倍数的表达法对于同学们学好英语具有重要意...
倍数应用题教学尝试坝溜乡小学陈家合《求一个数的几倍是多少》（即求几倍数）与《已知一个数的几倍是多少，求这个数》（即求一倍数）。着两...
因数与倍数1、1-20中，素数有（），合数有（），既是素数又是偶数有（），既是合数又是奇数有（）。基本练习2、3、5、7、11、13、17、194、...
整理与复习制作：王惠东河南省濮阳市中原油田第四小学第1课时五年级下册第一单元自主学习课堂引入讨论要求：1.把你整理的成果告诉小组...
五年级数学下册导学案公因数和最大公因数练习（第八课时）教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第45页练习七第3～8题教学目标...
因数和倍数的复习教学目标：1、通过整理和复习，使学生进一步掌握因数和倍数的特征及内在联系。2、进一步掌握2、3、5的倍数的特征，能准确...
二年级上册倍数应用题教案及反思横沙小学陆玉桃教学内容：倍数应用题练习课教学目标：1、知识：会应用倍的相关知识解决求一个数的几倍是多...
倍的认识教学内容：倍的认识(《现代小学数学》第三册)．教学目的：通过教学，使学生认识"倍"的概念，建立有关"倍"的表象，培养学生的抽象思...
8的因数有：倍数有：1、分别找出下列数的因数和倍数。12的因数有：倍数有：36的因数有：倍数有：你知道什么是因数？什么是倍数吗？18248162...
L/O/G/O—苏教版五年级下册第三单元1、因数，倍数5×7=35，2、找因数45（）9（）7（）24（）12（）63（）3、找倍数7：4：13：15：4、因数的...
范家湾小学曹天礼a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数。a和bcca和b5×4=20，则（）是（）的因数...
小数乘法倍数是小数的实际问题和乘法验算一、复习旧知一、复习旧知根据37×13＝481，想一想：树叶后面应是什么数？37×1.3＝0.37×13＝3.7...
因数和倍数因数与倍数63÷9＝19÷7≈21÷21＝26÷8＝20÷10＝2÷3＝30÷6＝9÷5＝12÷2＝72.71513.251.820.66计算下面各题。一、复习导入，...
因数和倍数总复习偶数奇数5的倍数的特征3的倍数的特征2的倍数的特征最小公倍数公倍数倍数最大公因数质数合数公因数因数一、知识梳理一、知...
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功义务教育教科书（RJ）五年级数学下册第二单元（第二课时）湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功...
数学数学2、5的倍数的特征执教：姚雪华数学数学复习127和381和94和161和1772和82和42说说下面各组中两个数之间的整除关系：数学数学复习2按...
因数与倍数因数和倍数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝18÷6＝...
