倍数和因数说课课件contents目录•课程导入•倍数和因数的概念•倍数和因数的性质•倍数和因数的计算方法•课堂练习与答疑•课程总结与展望...
因数和倍数练习题一、判断题()1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。()2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。()3、个位上是0...
苏教版五年级数学下册因数和倍数的认识西麓小学蔡金培教学内容：教学目标：教学重难点：教学过程：一、动手操作，感受并认识因数和倍数1.同...
倍数和因数复习课课件contents目录•倍数和因数的定义•倍数和因数的性质•倍数和因数的应用•倍数和因数的计算方法•倍数和因数的拓展知识...
片段二二、探索找因数倍数的方法师：看来同学们对于因数和倍数已经掌握的不错了。不过刚才张老师在听的时候发现一个奥秘，好几个数都是36的...
一.表达倍数的三个基本句型1.“A+be动词/谓语动词+倍数+as+形容词/副词原级+as+B”，表示“A正好是B的多少倍”。例如：Asiaisfourtimesasla...
外教一对一http://www.yangjiajiao.com英语中的11种倍数表达法一.表达倍数的3个基本句型1.“A+be动词/谓语动词+倍数+as+形容词/副词原级+as...
《因数和倍数》教学反思刘景龙《因数和倍数》是一节数学概念课，通过这个乘法算式直接给出因数和倍数的概念。这部分内容学生初次接触，对于...
1英语中“倍数”的常用表达方式倍数表达法是高中英语教学的重点，也是历年的高考热点之一。掌握倍数的表达法对于同学们学好英语具有重要意...
倍数应用题教学尝试坝溜乡小学陈家合《求一个数的几倍是多少》（即求几倍数）与《已知一个数的几倍是多少，求这个数》（即求一倍数）。着两...
因数与倍数1、1-20中，素数有（），合数有（），既是素数又是偶数有（），既是合数又是奇数有（）。基本练习2、3、5、7、11、13、17、194、...
整理与复习制作：王惠东河南省濮阳市中原油田第四小学第1课时五年级下册第一单元自主学习课堂引入讨论要求：1.把你整理的成果告诉小组...
五年级数学下册导学案公因数和最大公因数练习（第八课时）教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第45页练习七第3～8题教学目标...
因数和倍数的复习教学目标：1、通过整理和复习，使学生进一步掌握因数和倍数的特征及内在联系。2、进一步掌握2、3、5的倍数的特征，能准确...
二年级上册倍数应用题教案及反思横沙小学陆玉桃教学内容：倍数应用题练习课教学目标：1、知识：会应用倍的相关知识解决求一个数的几倍是多...
倍的认识教学内容：倍的认识(《现代小学数学》第三册)．教学目的：通过教学，使学生认识"倍"的概念，建立有关"倍"的表象，培养学生的抽象思...
8的因数有：倍数有：1、分别找出下列数的因数和倍数。12的因数有：倍数有：36的因数有：倍数有：你知道什么是因数？什么是倍数吗？18248162...
L/O/G/O—苏教版五年级下册第三单元1、因数，倍数5×7=35，2、找因数45（）9（）7（）24（）12（）63（）3、找倍数7：4：13：15：4、因数的...
范家湾小学曹天礼a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数。a和bcca和b5×4=20，则（）是（）的因数...
小数乘法倍数是小数的实际问题和乘法验算一、复习旧知一、复习旧知根据37×13＝481，想一想：树叶后面应是什么数？37×1.3＝0.37×13＝3.7...
